Vliv psychomotorických aktivit na rozvoj osobnosti žáka s mentálním postižením

Aneta KRUPOVÁ

Master's thesis

Effects of psychomotoric activities on personality development of students with mental disabilities

Abstract:

Diplomová práce Vliv psychomotorických aktivit na rozvoj osobnosti žáka s mentálním postižením je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol, čtvrtá kapitola obsahuje část praktickou. Úvodní kapitola je zaměřena na charakteristiku období mladšího školního věku a vývoj v oblasti tělesné, kognitivní a sociální. Druhá kapitola se zabývá problematikou mentálního postižení, jeho etiologii, klasifikaci a charakteristikou stupňů, se zaměřením na stupeň středně těžkého mentálního postižení. Třetí kapitola teoretické části se věnuje oblasti psychomotorických aktivit, charakteristice jednotlivých oblastí, specifikům psychomotorických her ve vyučování i mimo něj a oblastem využití psychomotorických aktivit. Závěrečná kapitola je praktickou částí diplomové práce a věnuje se výzkumnému šetření. Obsahem je cíl, výzkumné otázky, úkoly, charakteristiku výzkumného prostředí a vzorku. Je zde popsán průběh výzkumného šetření a jeho výsledky. Závěrečná kapitola je praktickou částí diplomové práce a věnuje se výzkumnému šetření. Obsahem je cíl, výzkumné otázky, úkoly, charakteristika výzkumného prostředí a vzorku. Je zde popsán průběh výzkumného šetření a jeho výsledky.

Abstract:

The master's thesis The influence of psychomotor activities on the development of personality of pupils with mental disabilities is formed of the theoretical and practical parts. The theoretical part is divided into three chapters, the fourth chapter details the practical part. The first chapter focuses on characteristics of an early primary school period and physical, cognitive and social development. The second chapter concentrates on mental disability, its etiology, classification and degrees characteristics with emphasis on the moderate mental disability. The third theoretical part discusses psychomotoric activities, characteristics of each separate part, specifics of psychomotoric games both during classes and free time and areas of use of psychomotoric activities. The last chapter of the master's thesis presents a practical research. The content is formed of a goal, a questionnaire, tasks, characteristics of a research environment and a research sample. It describes the research process and its results.

Keywords

mladší školní věk, tělesný vývoj, sociální vývoj, kognitivní vývoj, motorika, mentální postižení, psychomotorické aktivity, psychomotorika, pohyb

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2015

Accessible from:: 3. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy