Hudební výchova na málotřídních školách

Dana Dlasková

Master's thesis

Music lessons in multi-age classroom

Anotácia:

Diplomová práce přibližuje problematiku výuky hudební výchovy na málotřídní škole a poukazuje na faktory, které mohou ovlivňovat vyučovací proces. Teoretická část se věnuje v obecné rovině málotřídnímu školství a konkrétně pak hudební výchově na těchto typech škol. Praktická část je analýzou pozorování hodin hudební výchovy na vybraných málotřídních školách a zhodnocením připravených a zrealizovaných hodin tohoto předmětu při spojení 1. - 5. ročníku 1. stupně základní školy.

Abstract:

This thesis approaches the issue of teaching the subject of Music at school with multi-age classrooms and refers to factors that may affect the teaching process. The theoretical part deals with education in multi-age classrooms in general and music education specifically at these types of schools. The practical part is an analysis of observations of Music lessons at selected schools with multi-age classrooms and evaluation of prepared and taught lessons of this subject in a class of pupils from the first to the fifth year of primary school.

Kľúčové slová

málotřídní škola, hudební výchova, vokální činnosti, instrumentální činnosti, hudebně-pohybové činnosti, poslechové činnosti

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2012

Zverejniť od: 29. 6. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 9. 2012
• Vedúci: PaedDr. Zbyněk Prokeš, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / odbor:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Extended study programme - English language, Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)