Využití simulačních situací při výuce multikulturní péče u studentů oboru porodní asistentka

Bc. Tereza VAŠÍČKOVÁ

Diplomová práce

The use of simulation situations in teaching multicultural care to students of midwifery

Anotace:

Diplomová práce obsahuje kvalitativní výzkum, který za pomocí výzkumné simulace a polostrukturovaného rozhovoru u studentek oboru porodní asistentka zjišťuje přínosnost simulačních metod ve výuce multikulturní péče. Rozhovory proběhly u 9 respondentek ze 3 univerzit v České republice. Každá z respondentek si vyzkoušela simulační situaci s tématikou multikulturní péče a následně s ní byl veden polostrukturovaný rozhovor na téma výzkumné simulace, simulační metody ve výuce a výuky multikulturní péče. Z přepisů rozhovorů byla provedena obsahová analýza, která byla v práci zveřejněna.

Abstract:

The diploma thesis contains qualitative research that, with the help of a research simulation and a semi-structured interview with midwifery students, determines the usefulness of simulation methods in the teaching of multicultural care. The interviews took place with 9 female respondents from 3 universities in the Czech Republic. Each of the respondents tried out a simulation situation with the topic of multicultural care and then a semi-structured interview was conducted with her on the topic of research simulation, simulation methods in teaching and teaching multicultural care. A content analysis was carried out from the transcripts of the interviews, which was published in the thesis.

Klíčová slova

Multikulturní péče, transkulturní péče, simulační situace, ošetřovatelství, medicína, student, porodní asistentka, výuka, vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Martina Cichá, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy / Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy