Rozvoj komunikačních dovedností v logopedické třídě při běžné mateřské škole

Bc. Michaela Věžníková

Bakalářská práce

Development of communication skills in speach therapy class in a common nursery school

Anotace:

Tématem bakalářské práce je rozvoj komunikačních dovedností v logopedické třídě při běžné mateřské škole. Hlavním cílem práce byla analýza komunikačních schopností dětí předškolního věku. Dílčími cíli byla vstupní analýza komunikačních schopností z hlediska jazykových rovin, motorických a dalších schopností v květnu 2015 a výstupní analýza v únoru 2016. Práce je rozdělena na dvě části. První dvě kapitoly jsou teoreticky zaměřeny a popisují základní definice, pojmy a informace ve zkoumané oblasti. Poslední, třetí kapitola se věnuje vlastnímu výzkumnému šetření dětí v mateřské škole. Popisuje hlavní a dílčí cíle práce, výzkumné šetření a závěry práce.

Abstract:

The theme of the thesis is to develop communication skills in speech therapy class at regular kindergarten. The main objective was to analyze the communication skills of preschool children. Specific objectives included the initial analysis of communications capabilities in terms of levels of language, motor and other skills in May 2015, and output analysis in February 2016. The work is divided into two parts. The first two chapters are focused and theoretically describe basic definitions, concepts and information in the surveyed area. The third and last chapter is devoted to its own research survey of children in kindergarten. It describes the main and sub-goals of this work, a research and conclusions of the work.

Klíčová slova

Narušená komunikační schopnost, dyslálie, opožděný vývoj řeči, analýza, komunikace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika