Vývoj fonologického rozlišování hlásek u dětí s vývojovou dysfázií

Barbora Skalková

Bakalářská práce

Development of phonological distinguishing of speech sounds with children with developmental dysphasia

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vývojem fonologického rozlišení hlásek u dětí s vývojovou dysfázií. Teoretická část definuje vývoj řeči a následně poruchu vývoje řeči, kam spadá opožděný vývoj řeči a vývojová dysfázie, které je věnována největší pozornost. Dále je vymezen fonologický vývoj u intaktních dětí a také odchylky v jeho vývoji u dětí s vývojovou dysfázií. Praktická část je zaměřena na kvalitativní rozbor případových studií se zaměřením na zhodnocení vlivu pravidelné stimulace rozvoje fonologického uvědomění u dětí s vývojovou dysfázií.

Abstract:

This bachelor thesis addresses the development of phonological distinction of speech sounds with children with developmental dysphasia. The theoretical part defines the development of speech and subsequently malfunctions of development of speech. The biggest focus is placed upon two speech malfunctions: delayed development of speech and developmental dysphasia. Furthermore, phonological development with unaffected children is defined as well as its deviations from development with children with developmental dysphasia. The practical part is based on qualitative analysis of case studies, which are focused on evaluation of influence of regular stimulation of phonological consciousness with children with developmental dysphasia.

Klíčová slova

porucha vývoje řeči, dítě s vývojovou dysfázií, uvědomění fonologické

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2015
• Vedoucí: doc. PaedDr. Karel Neubauer, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Tereza Skákalová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciálně pedagogická péče o osoby s poruchami komunikace