Spolupráce školy a rodiny dítěte se specifickou poruchou učení

Bc. Eva Ptáčková

Master's thesis

Cooperation between school and family of a child affected by a specific learning disability

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá spoluprací školy a rodiny dítěte se specifickou poruchou učení, je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část práce se věnuje především charakteristice specifických poruch učení, dítěti se specifickou poruchou učení v prostředí rodiny a školy a na závěr této části poukazuje na spolupráci mezi rodinou a školou. Empirická část práce se zaměřuje na rodiče dětí se specifickou poruchou učení. Tato část pomocí vhodné metodologie výzkumného šetření popisuje, jakými způsoby vnímají rodiče spolupráci se školou.

Abstract:

This diploma thesis deals with the cooperation between the school and the child's family with a specific learning disability and it is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part of this thesis focuses primarily on the characteristics of specific learning disabilities, the child with specific learning disability in the family and school surroundings and at the end of this section it refers to the cooperation between the family and the school. The empirical part of the thesis focuses on parents of children with specific learning disability. This part describes the ways in which parents perceive cooperation with the school because of using the appropriate methodology of the research.

Kľúčové slová

Specifické poruchy učení, dítě se specifickou poruchou učení, rodina, škola, spolupráce rodiny a školy, Specific learning disabilities, child with specific learning disability, family, school, the cooperation between the family and the school

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 8. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 9. 2011
• Vedúci: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Education / Education