Fenomén českých youtuberů v kontextu sociální pedagogiky

Bc. Hana Rubešová

Master's thesis

The Phenomenon of Czech YouTubers in the Context of Social Pedagogy

Abstract:

Diplomová práce „Fenomén českých youtuberů v kontextu sociální pedagogiky“ se zabývá novodobým fenoménem youtuberů, který se stal jedním ze současných sociokulturních trendů. Youtubery se nazývají autoři audiovizuální tvorby, kteří ji sdílejí na videoportálu YouTube. Velmi populární jsou zejména mezi nejmladší generací a podle odborníků na ní mají významný vliv. Přesto je tento fenomén mnoha dospělým často neznámý anebo o něm mají jen mlhavé ponětí. Práce se zaměřuje na analýzu české youtube scény, na její kontexty a tvorbu. První část práce se věnuje vymezení teoretických východisek a pojmů tohoto fenoménu a seznamuje s fakty důležitými pro uchopení této problematiky v kontextu sociální pedagogiky. Zabývá se sociokulturním prostředím a jeho činiteli a videoportálem YouTube, což je základní platforma youtuberů, na které zveřejňují svou tvorbu. Tato část práce se věnuje zejména charakterizování youtuberů, jejich tvorby a dalších souvisejících aspektů. Cílem empirické části práce je pomocí kvalitativního výzkumného šetření nahlédnout do tvorby youtuberů a poskytnout informace o zkoumaném vzorku jejich tvorby – tzv. vlogů. Účelem je přinést odpovědi na výzkumné otázky týkající se sociokulturních kontextů tvorby youtuberů a hodnot a postojů, které youtubeři prezentují ve svých vlozích. Celou práci uzavírá propojení získaných poznatků s metodami sociální pedagogiky a nastínění specifických metod sociální pedagogiky v oblasti práce s dětmi a mládeží, kteří sledují tvorbu youtuberů a existuje tak u nich potenciál k přejímání jejich hodnot a postojů.

Abstract:

The thesis „The Phenomenon of Czech YouTubers in the Context of Social Pedagogy“ deals with the modern phenomenon of YouToubers which has become one of the current socio-cultural trends. YouTubers are called authors of audiovisual work who share it on the video portal YouTube. They are especially very popular among the youngest generations and according to experts they have significant influence on them. Yet this phenomenon is often unknown to many adults or they have only a vague notion about it. The thesis focuses on analysis of Czech YouTube scene, its contexts and creation. The first part of the work deals with the definition of theoretical resources and concepts of this phenomenon and acquaints with the facts that are important to grasp this issue in the context of social pedagogy. It deals with the socio-cultural environment and its factors and the video portal YouTube which is the basic platform of YouTubers who publish their work there. This part of work focuses mainly on the characterization of YouTubers, their work and other related aspects. The aim of the empirical part of the thesis is using qualitative research to look into YouTubers´creation and provide information about the research sample of their work – the so-called Vlogs. The purpose is to provide answers to important questions concerning socio-cultural contexts of Youtubers´creation and values and attitudes that YouTubers present in their Vlogs. The whole work is concluded with interconnection of gained knowledge with methods of social pedagogy and outlining specific methods of social pedagogy in work with children and youths who follow the creation of YouTubers and there is a potential for them to accept YouTubers´ values and attitudes.

Keywords

youtuber, YouTube, videoblog, vlog, audiovizuální tvorba, online video, sociálně kulturní prostředí, hodnota, postoj, audiovisual production, socio-cultural environment, value, attitude

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 15. 5. 2017
• Supervisor: Mgr. Jan Buchta
• Reader: doc. Mgr. Radim Šíp, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Social Education