Arteterapie u dětí s poruchou autistického spektra zaměřená na deficity v sociálních vztazích

Bc. Lucie Matulová

Diplomová práce

Art Therapy in Children on the Autism Spectrum focused on Deficits in Social Relations

Anotace:

Hlavním tématem diplomové práce je problematika dětí s poruchou autistického spektra, se zaměřením na deficity v oblasti sociálních vztahů těchto dětí. Problematice autismu je věnována první část, ta zahrnuje kapitolu zabývající se terminologií a histo-rickým vývojem, kapitolu zabývající se etiologií a výskytem poruch autistického spektra, zvláštní kapitola je také věnovaná popisu jednotlivých poruch autistického spektra a specifickým projevům této poruchy. Druhá část diplomové práce se věnuje arteterapii, vymezení tohoto pojmu a její definicí, podrobnější kapitola se zmiňuje o teoretickém zázemí arteterapeutického procesu a v závěrečné kapitole jsou vymezeny účinné faktory související s obsahem terapie. Třetí část práce svým obsahem spojuje části předchozí a zabývá se specifiky arte-terapie s dětmi, přičemž se zaměřuje na děti s poruchou autistického spektra. Zahrnuje tři kapitoly, které jsou věnované dětskému výtvarnému projevu, průběhu a formám ar-teterapie. Výzkumná část práce pak stanovuje výzkumný cíl, vzhledem k němuž jsou stano-veny výzkumné teze. Popisuje zpracování a analýzu dat výzkumu a vlastní výzkumné šetření. Zjištění jsou na závěr výzkumné části diskutována.

Abstract:

The main subjects of my final thesis are children with autistic spectrum disorder and it is focused on deficits in social interaction at these children. In first part I deal with autistic spectrum disorders. This part contains a chapter describing important terminology and historical development of this area, a section focused on etiology and prevalence of autistic spectrum disorder and separate chapter is dedicated to describe each area of autistic spectrum disorders and their specific symptoms. Second part of this work is devoted to Art Therapy, its demarcation and definition. I pay attention to theoretical base of Art Therapeutic process more particularly in one chapter. Final chapter of this part is dedicated to delimitation of efficient factors connected to content of therapy. Third part connects former areas by its content and is focused to Art Therapy with children especially to Art Therapy with children with autistic spectrum disorder. This part contains three chapters, which content is dedicated to creative expression of children, process and sorts of Art Therapy. Research part of the work assigns main goal and particular thesis. In this part is described processing and analysis of data and process of research. Findings of research are at the end of this part discussed.

Klíčová slova

Klíčová slova, Poruchy autistického spektra, deficity v sociální interakci, arteterapie, teoretické zázemí arteterapeutického procesu, faktory arteterapie, dětský výtvarný projev, formy a techniky arteterapie, prostorová tvorba. Keywords, Autistic spectrum disorders, deficits in social interaction, Art Therapy, theoretical base of Art Therapeutic process, factors of Art Therapy, children's creative expression, forms and technics of art therapy, three-dimensional creation.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika