Hudební výchova a vlastivěda pro 4. a 5. ročník ZŠ

Mgr. Petra Spoustová

Diplomová práce

Music Education and Homeland Study for 4th and 5th Class of Basic School

Anotace:

Diplomová práce „Hudební výchova a vlastivěda pro 4. a 5. ročník ZŠ“ se zabývá vytvořením hrubých obrysů učebního plánu poslechů hudby a základů dějin hudby ve 4. a 5. ročníku tak, aby korespondovalo s výukou vlastivědy. Hudební výchova a především její část poslech hudby je jedním z vhodných předmětů pro propojení s ostatními předměty, k vytvoření mezipředmětových vztahů, případně projektových vyučování. V této práci se jedná o propojení hudební výchovy a vlastivědy. Právě učivo vlastivědy, kde se učí jednotlivá historická období dějin se přímo k tomuto spojení s hudbou nabízí. Hlavní „novinkou“ v práci by mělo být zprostředkovat žákům mezipředmětové vztahy. Integrace by neměla znamenat jen mechanické spojení výuky několika předmětů, ale měla by respektovat vztahy a souvislosti mezi vzdělávacími obsahy předmětů. Jde o koncentraci učiva, která vytváří mezipředmětové vztahy v rámci zvoleného tématu a umožňuje si vytvářet ucelený obraz okolního světa.

Abstract:

Diploma thesis „ Music Education and Homeland Study for 4th and 5th Class of Basic School “connects study plan of listening to music and basic history of music in classes 4 and 5 with study plan of homeland study in these classes. Music education, especially its part dealing with listening to music is really applicable for making connection with other subjects, it is convenient for making relation between subjects, it is very good for project education or project teaching. This diploma thesis is about making study plans of these two subjects together. The periods of history taught in homeland study can be connected with music very easily.The students must be given the relation between subjects. The integration mustn’t be only mechanical connection of several subjects but it must observe the relation and context among subjects and their subject matters. It is necessary to concentrate study plan , to find relation among subjects and this is the way how to create the complete view of the world.

Klíčová slova

Hudební výchova, vlastivěda, mezipředmětové vztahy, učivo, učební plány, hudební skladatelé, hudební ukázky. Music education, Homeland study, Relation between subjects, Study plan, Composers, Music extracts.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 6. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 9. 2008
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Hala, Ph.D. et Ph.D.
• Oponent: PhDr. Blanka Knopová, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy