Životní spokojenost a výskyt syndromu vyhoření v učitelské profesi

Barbora BEZECNÁ

Diplomová práce

Life satisfaction and incidence of burnout syndrome in the teaching profession

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na celkovou životní spokojenost a výskyt syndromu vyhoření u učitelů 1. stupně ZŠ. Teoretická část obsahuje informace z českých a zahraničních zdrojů a člení se do tří kapitol: syndrom vyhoření, životní spokojenost a současné výzkumy. V empirické části byl proveden výzkum pomocí kvantitativního dotazníkového šetření u 146 učitelů 1. stupně ZŠ. Dotazník byl sestaven ze tří částí: sociodemografického dotazníku, Maslach Burnout Inventory (MBI) dotazníku a Dotazníku životní spokojenosti (DŽS). Cílem výzkumu bylo najít rozdíly mezi učiteli vyučujících na 1. stupni městských a vesnických základních škol. Po zpracování a analýze výsledků bylo zjištěno, že pedagogové vyučující na vesnických školách prokazují vyšší životní spokojenost a nižší stupeň emocionálního vyčerpání než učitelé vyučující na školách městských.

Abstract:

This master thesis is focused on overall life satisfaction and burnout among teachers at primary schools. The theoretical part of this thesis contains information from Czech and foreign sources and is divided into three chapters: burnout, life satisfaction and contemporary research. The empiric part describes research, which was done through a quantitative survey among 146 primary school teachers. The survey contains three parts: a sociodemographic survey, the Maslach Burnout Inventory Survey (MBI) and the Life Satisfaction Survey (LSS). The main purpose of the survey was to find differences between teachers working in urban and countryside primary schools. After processing and analyzing results, it was found that pedagogues working in countryside located schools showed higher life satisfaction and lower emotional exhaustion than teachers working in urban areas.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, životní spokojenost, stres, učitel, rizikové faktory

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Simona Dobešová Cakirpaloglu, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol