Didaktická znalost obsahu v tématu druhé světové války na prvním stupni základní školy

Iveta ŘEHOŘOVÁ

Master's thesis

Pedagogical content knowledge in the topic od Second World War in primary school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá pojetím druhé světové války ve vzdělávacím obsahu, zejména pak v učebnicích vlastivědy na prvním stupni základní školy. Teoretická část se zabývá vybranými tématy druhé světové války a věnuje se didaktické analýze učivu o válce. Výzkumná část je zaměřena na zjištění, jak učitelé provádějí přípravu na vyučování o druhé světové válce a které pojmy z této oblasti považují za zásadní. Toto zjištění probíhá na základě dotazníkového šetření. U žáků samotných se na základě pojmových map zjišťuje, které pojmy si osvojili, zdali jsou kognitivní či afektivní povahy.

Abstract:

This thesis deals with the concept of the Second World War in the educational content and especially in the textbooks of national history for primary schools. The theoretical part focuses on selected topics of the Second World War and is dedicated analysis of the didactic curriculum of the War. The research part is focused on finding out how teachers carry out the preparation of the teaching of the Second World War and which terms of this matter teachers deem necessary. This finding is based on a questionnaire survey. For pupils on the basis of the conceptual map to determine which concepts are familiar, whether cognitive or affective nature.

Keywords

druhá světová válka, Člověk a jeho svět, didaktická analýza učiva, vlastivěda, učebnice

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2014

Accessible from:: 31. 3. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools