Programy prevence závislostního chování pro 2. stupeň základní školy

Bc. Petra Nezvalová

Master's thesis

Prevention programmes of drug abuse behaviour at primary school

Abstract:

Cílem prevence je předcházet tomu, aby děti a mladí lidé zneužívali návykové látky včetně alkoholu a tabáku a podléhali jiným sociálně nežádoucím jevům. Pokud to není možné, posunout setkání s těmito látkami do pozdějších let, kdy se zvýší odolnost organismu a sníží rizika. Prevence je jednou z forem ovlivňování sociálně patologických jevů. Druhou formou je represe, která řeší důsledky. Rovnováha mezi oběma formami existuje v rámci vyváženého přístupu, který se promítá do protidrogové politiky. Prevence se uskutečňuje na několika úrovních podle zaměření na cílovou skupinu (primární všeobecná prevence, primární selektivní prevence, primární indikovaná prevence, sekundární a terciární prevence). Konkrétními nástroji prevence jsou: Informace a informační systémy: zahrnují distribuci a poskytování aktuálních a odborně zpracovaných informací o drogové scéně, o návykových látkách, zahrnuje výzkumné aktivity a informace ze společenských veřejných zdrojů. Primární preventivní programy: metodicky zpracované programy jsou sestavovány odborníky přímo pro cílovou skupinu. Metodika programu (struktura, obsah, témata) ovlivňuje efektivitu prevence. Metody sběru informací, další analýzy. Rozvoj aktivity v oblasti primární prevence by se měl zaměřovat na zefektivnění současných služeb, na koordinaci a podporu. Současnou situaci primární prevence mapuje kvalitativní výzkum. Analyzuje informace, které přímo poskytli školní metodici prevence na základních školách a gymnáziích a okresní metodik prevence.

Abstract:

The prevention goal is to prevent children and young people from abusing addictive drugs, including alcohol and tobacco, to prevent them from yielding other socially undesirable phenomena: if this is impossible, to detain the encounter with these drugs until the years when the resistance of an individual’s organism increases and the risk of harm probability decreases. Prevention is a form of modifying social pathologic phenomena. Another form is the repression that deals with the consequences. The equipoise between these two forms is reached by a balanced attitude that is reflected in the anti-drug policy. Prevention is realized on several levels according to the needs of the target group: primary general prevention, primary selective prevention, primary indicated prevention, secondary and tertiary prevention. The concrete means of prevention are: Information and informatin systems: distribution and providing up-to-date, expertly processed information of the drug scene and addictive drugs, research activities and information from public sources. Primary prevention programs: methodized programs are tailored by specialists for a target group. The methodics of the program (its structure, contents, topics) influences the efficiency of the prevention. Methods of information gathering, futher analyses The development of the primary prevention activities should focus on the current services improvement and on the coordination and subvention. The nowadays situation is mapped by a qualitative research. The research analyzes the information provided by the district methodist of prevention and by school methodists of prevention at primary and secondary schools.

Keywords

Prevence, primární preventivní programy, závislostní chování, efektivita, evaluace, dovednosti potřebné pro život, vyvážený přístup prevention, primary prevention programmes, drug abuse behaviour, effectiveness, evaluation, life skills, balanced approach

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2007
• Supervisor: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education