Vnímání genderových rolí a genderově citlivé výuky učiteli, sociálními pedagogy a rodiči

Bc. Silvie Hahnová

Master's thesis

Perception of gender roles and gender friendly education by teachers, parents and schoolmates

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou vnímání genderových rolí a genderově citlivé výuky a souvisejícími teoretickými tématy a pojmy, kterými jsou genderová identita, socializace, asymetrie, genderové stereotypy, genderový kontrakt, rovné příležitosti a další. Zabývá se také úlohou a možnostmi školy v genderově citlivé výchově, postojem pedagogů, vedením dětí ke genderové toleranci a odstraňováním genderových stereotypů. V rámci této práce se uskutečnilo výzkumné dotazníkové šetření, které sestávalo ze tří částí zaměřené na tři cílové skupiny – učitele základních škol, rodiče školních dětí a sociální pedagogy. Toto výzkumné šetření ukázalo, jakým způsobem tyto tři skupiny genderovou problematiku vnímají a zda je pro ně podstatná.

Abstract:

This graduation thesis deals with the topics of the sensation of gender roles, gender – sensitive education and other related topics and idioms as gender identity, socialization and asymmetry, gender stereotypes, gender contract, equal chances etc. It also deals with the function and opportunities of school in gender sensitive education, with the approach of teachers, leadership of children to gender tolerance and elimination of gender stereotypes. There were realized research questionnaires within the scope of this graduation thesis which consisted of three parts aimed to three target groups: basic school teachers, parents of children attending basic schools and social pedagoges. Those questionnaires exposed the way how those three target groups perceive gender topics and whether it is important for them.

Kľúčové slová

genderově citlivá výchova a vzdělávání, genderové role, genderová identita, genderová socializace, genderová asymetrie, genderové stereotypy, genderový kontrakt, rovné příležitosti, genderově segregovaná výchova

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2008
• Vedúci: PaedDr. Alena Jůvová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Education / Social Education