Země jako součást vesmíru

Monika Hillebrandová

absolventská práce studenta CŽV

Earth as Part of the Universe

Anotace:

Pedagogický projekt zaměřený na téma ?Země jako součást vesmíru? je určen pro žáky 4. ročníku základní školy. Cílem závěrečné práce je zpracování pedagogického projektu, který se zaměřuje na Sluneční soustavu a poznávání vesmíru prožitkem sociální interakce v přírodovědných hodinách mezi dětmi 4. ročníku na ZŠ. V průběhu práce si žáci upevní látku Sluneční soustavy a pochopí souvislost a vztahy mezi jednotlivými objekty. Cílem projektu je povzbudit žáky prostřednictvím vnitřního prožitku, spolupráce s ostatními spolužáky, vzájemné pomoci a sledování svých potřeb a pocitů. Uplatní se všichni žáci, bez rozdílu typů základního vzdělávání (ve třídě byli v rámci ověřování projektu zařazení i žáci 2. a 3. stupně podpůrného opatření). Práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá charakteristikou cílové skupiny, základními pojmy, sociální interakcí a zážitkovou výukou. Ve druhé části se práce zaměřuje na aktivity, které budou probíhat ve třídě a na školní zahradě.

Abstract:

The aim of this educational project called ? The Earth as a part of the Universe ?is to achieve a better understanding of the Solar System in relation to other objects in Space. The aim of the final thesis is to develop an educational project focusing on the Solar System and exploring the universe through experiential social interaction in natural science classes for 4th-grade children at elementary school. The form of educating them is through their inner experience, collaboration, teamwork while reflecting their own feelings and needs. The goal of the work is to make children aware how to achieve their objectives in the best way possible. The work is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part deals with the characteristics of the target group, explanation of basic concepts, social interaction, and experiential learning. This project is for all students who want to explore the mysteries of the Universe and learn new things in a fun and interactive way (in the classroom, students are included as part of the inclusion program, and some are placed under the Individual Educational Plan (IEP) of both the 2nd and 3rd support levels). The second part focuses on activities which will take place in the classroom and in the playground.

Klíčová slova

čtvrtý ročník, projekt, přírodověda, Sluneční soustava, vnitřní prožitek, zážitková pedagogika, Země

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 10. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: ThDr. Kateřina Brzáková Beksová, Th.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

celoživotní / obor:
Další vzdělávání pedagogických pracovníků / Studium v oblasti pedagogických věd - vychovatelství