Dětské prekoncepty elementárních přírodovědných pojmů

Marie VÍCHOVÁ

Bachelor's thesis

Childrens´ preconceptions of elementary scientific terms

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá prekoncepty dětí předškolního věku, konkrétně jejich prekoncepty hmyzu. Teoretická část popisuje specifika poznávání přírody a rolí, kterou v této činnosti zastupuje učitel. Všímáme si vývoje dětí a prekonceptů, prekonceptů jako takových, konstruktivního přístupu k vyučování. Opomenuta nezůstává ani role Rámcových vzdělávacích programů pro mateřské školy. Výzkum je potom zaměřen na prekoncepty čtyř druhů hmyzu. Pomocí kresby a rozhovoru s dětmi zjišťujeme jejich povědomí a vztah k některým druhům hmyzu. Praktická část navrhuje osm příprav činností pro seznámení dětí s hmyzem.

Abstract:

Bachelor thesis deals with preconceptions of preschool age children, especially with their preconceptions of insect. Theoretical part describes specificity of cognition of the nature and the role of teacher in this activity. We observe the children`s and preconception`s development, preconception in itself and constructive access to teaching. We also keep in mind the curriculum for kindergartens. The research is concerned with preconceptions of four kinds of insect. We learn about the knowledge and relationship of children to some kinds of insect. Practical part proposes eight preps for activities which should introduce insect to children.

Kľúčové slová

předškolák, prekoncept, konstruktivní vyučování, hmyz, příroda

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2011

Zverejniť od: 8. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 8. 2011
• Vedúci: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level