Problematika třídění odpadu na druhém stupni základních škol

Aneta Farová

Bakalářská práce

The waste sorting at the second stage of primary schools

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Problematika třídění odpadu na druhém stupni základních škol měla za cíl zjistit, jak daleké rozhledy v tomto oboru mají žáci druhých stupňů základních škol v České republice. Pro výzkum ohledně dané problematiky byly vybrány dvě základní školy, a to Základní škola v Plané nad Lužnicí, kterou jsem sama, jako žákyně navštěvovala a Základní škola Chraštice, ke které mám blízko bydlišti v této lokalitě. Po dohodě s oběma řediteli škol byl výzkum proveden formou elektronických nebo papírových dotazníku o šestnácti otázkách. Ze Základní školy v Plané nad Lužnicí bylo dotázáno celkem 133 dětí ze třech ročníků (7., 8. a 9. třídy) a ze druhé Základní školy v Chrašticích odpovídalo 91 žáků ze čtyřech ročníků (6., 7., 8. a 9. třída). Výsledkem výzkumu bylo vyhodnocení dotazníků mezi jednotlivými školami. Jedním z hlavních přínosů bylo zmapování situace, jak jsou žáci vedeni ke třídění doma a ve škole a to, jaké mají celkové povědomí o této problematice. Více než 80 % z dotazovaných žáků z obou škol uvedlo, že třídí odpad, a to alespoň do základních tříd odpadu, jakými jsou papír, plast a sklo. Za doporučení pro učitele, ale i rodiče, aby došlo ke zlepšení poznatků o třídění odpadu mezi žáky, by bylo jistě považováno více s dětmi o tomto tématu mluvit. Důvodem tohoto doporučení byly vyhodnocené dotazníky, ve kterých žáci často uváděli, že nejsou dostatečně informováni o této problematice.

Abstract:

The bachelor's thesis entitled “The issue of waste sorting at the second stage of primary schools” focused on determination of the impacts of waste on the environment, its recycling and how students of primary schools in Czech Republic understand this field. Two primary schools were selected for research on the issue, namely the Primary School in Planá nad Lužnicí and the Primary School, which I attended myself as a student and Primary School Chraštice which is located close to my home. Following the agreement with principals of both schools, the research was conducted in the form of electronic or paper questionnaires including sixteen questions. 133 children from 7th, 8th and 9th grade were interviewed. 91 students from 6th, 7th, 8th and 9th grade from the Primary School in Chraštice also fulfilled the questionnaire. The result of the research was the evaluation of questionnaires between individual schools. One of the main benefits was to map out the situation of how students are led to sort waste at home and at school and how generally they are aware of this issue. More than 80 % of the students from both schools stated that they sorted waste, at least into basic waste classes, such as paper, plastic and glass. It is highly recommended to both teachers and parents to talk more about this topic with children in order to improve their knowledge about waste sorting. This recommendation is based on the outputs of evaluated questionnaires where students often stated that they were not sufficiently informed about this issue.

Klíčová slova

třídění odpadů, žáci ZŠ, dotazník, vyhodnocení, povědomí

Keywords

primary school students, waste sorting, questionnaire, evaluation, awareness

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Ing. Vlastimil Altmann, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Technická fakulta

Bakalářský studijní program:
Územní technická a správní služba v životním prostředí