Postoje veřejnosti k alternativní vzdělávací koncepci Marie Montessori na 1. stupni ZŠ

Klára Mrázová

Diplomová práce

Attitudes of the public to alternative education of the concept of Maria Montessori at primary school level

Anotace:

Diplomová práce s názvem Postoje veřejnosti k alternativnímu vzdělávací koncepci Marie Montessori na 1. stupni ZŠ se zabývá problematikou alternativního vzdělávání se zaměřením na alternativní vzdělávací koncepci Marie Montessori. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část diplomové práce nejprve objasňuje problematiku pojmů alternativní škola a alternativní vzdělávání, vznik a vývoj alternativních škol ve světě, vlastnosti a funkce alternativních škol a rozvoj alternativních škol v České republice po roce 1989. Následující úsek teoretické části se věnuje stěžejnímu tématu diplomové práce - vzdělávacím systémem Marie Montessori – seznamuje se zakladatelkou Marií Montessori, charakterizuje základní znaky a principy této alternativní vzdělávací koncepce a podává její aktuální přehled v České republice. Empirická část práce prostřednictvím dotazníkového šetření zjišťuje postoje a informovanost veřejnosti k pedagogické vzdělávací koncepci Marie Montessori.

Abstract:

This thesis titled Public Attitudes towards the alternative educational concept of Maria Montessori 1st primary school deals with alternative education, and focusses specifically on the alternative educational concept of Maria Montessori. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part first clarifies issues concerning concepts of alternative school and alternative education, formation and development of alternative schools in the world, features and functions of alternative schools and the development of said schools in the Czech Republic after 1989. The second section of the theoretical part is the principal topic of the thesis - education Maria Montessori system. In this part the founder Maria Montessori is introduced, the basic features and principles of the alternative educational concept are described, and an overview of the current situation in the Czech Republic is sketched. The research questionnaire survey reveals attitudes toward public awareness and educational pedagogical concept of Maria Montessori.

Klíčová slova

alternativní vzdělávání, alternativní vzdělávací koncepce Marie Montessori, Marie Montessori

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2017
• Vedoucí: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Vladimír Václavík, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy