Dummy subjects in English, Norwegian and German. A parallel corpus study.

Mgr. Bohumila Chocholoušová, M.A.

Rigorózní práce

Anotace:

Cílem této disertační práce je představit vícejazyčný paralelní korpus „Oslo Multilingual Corpus“, jehož záměrem je výzkum lexikálních, stylistických a syntaktických jazykových prostředků a jejich lingvistické funkce. Pozornost je zde zaměřena na funkci gramatického podmětu, a větných struktur s ním spojených, v anglickém, norském a německém jazyce. Výsledky korpusového rozboru dokazují, že využití gramatického podmětu se v jednotlivých jazycích se liší, a to hlavně v závislosti na funkční větné perspektivě a sémantické funkci daného podmětu. Gramatický podmět se často vyskytuje ve větných strukturách s pevnou syntaktickou vazbou, které jsou rovněž předmětem kontrastivní analýzy. Jednotlivé větné struktury jsou potom zkoumány jak z hlediska syntaktického, tak i z hlediska pragmatického a sémantického.

Abstract:

Abstract: The aim of this dissertation is to introduce a multiple parallel corpus project set up by the University of Oslo. The main research areas behind this project concern contrastive language typology of individual syntactic, lexical and textual devices employed in information processing on the sentence level, as well as discourse structuring on the text level. The languages in focus are Norwegian, English, and German. In a case study of dummy subjects, I will attempt to illustrate that individual construction patterns often reveal interesting similarities, as well as differences, between the investigated languages. In the present analysis, I will briefly explore such syntactic patterns as presentatives, clefts, impersonal passives, specifying constructions, extraposition, and other constructions that make use of semantically empty – dummy - subjects. Subject choice may considerably differ in the individual languages, and provides an interesting background for the discussion of the assignment of semantic roles to individual sentence parts. The syntactic patterns under scrutiny are often interrelated in their form and function and the analysis of dummy subjects in the light of contrastive data often requires a holistic approach treating the level of syntax, lexis and discourse semantics as joint premises.

Keywords

corpus linguistics, dummy subjects, contrastive analysis, dummy subject constructions, clefts, presentative constructions, extrapositions, prop dummy subjects, gramatický podmět, větná struktura, kontrastivní analýza, korpusová lingvistika

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 9. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 11. 2009
• Oponent: doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D., prof. PhDr. Stanislav Kavka, CSc.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Rigorózní řízení / obor:
Filologie / Anglický jazyk a literatura