Efektivita gamifikace ve vzdělání dospělých

Bc. Aleš Brtna

Diplomová práce

The effectiveness of gamification in adult education

Anotace:

Diplomová práce s názvem Efektivita gamifikace ve vzdělávání dospělých má teore-ticko-empirický charakter. Teoretická část vymezuje základní pojmy a objasňuje na základě tuzemské a cizojazyčné literatury využití gamifikace, zejména ve vzdělávání, popisuje evaluační model použitý v empirické části a význam profesního vzdělávání. Empirická část zahrnuje vlastní výzkumné šetření, kdy byl vytvořen projekt vzdělá-vacího kurzu s herními prvky, který byl testován na výzkumném vzorku ve společ-nosti BMW. Jednalo se o experiment, jehož výsledky přináší zjištění o efektivitě gami-fikace ve vzdělávání dospělých.

Abstract:

The thesis entitled The Effectiveness of Gamification in Adult Education, has a theo-retical-empirical character. The theoretical part defines the basic concepts and ex-plains the usage of gamification, especially in education, on the basis of domestic and foreign literature. Describes the evaluation model used in the empirical part and the importance of vocational training as well. The empirical part includes the actual re-search survey, where a training course with game elements was created and tested on a representative sample at BMW company. An experimental design was choosen, the result provides findings on the effectiveness of gamification in adult education.

Klíčová slova

profesní vzdělávání, gamifikace, celoživotní vzdělávání, BMW, experiment, evaluace, flow, vocational training, gamification, lifelong learning, evaluation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2024
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika