Ontogeneze řeči u dětí v bilingvním prostředí

Bc. Marie Hošťálková

Diplomová práce

The speech Ontogeny of Children from Bilingual Environment

Anotace:

Diplomová práce se zabývá ontogenezí řeči u dětí v bilingvním prostředí. Teoretická část vymezuje pojem komunikace, následně se věnuje jazykovým rovinám řeči v ontogenezi dítěte a faktorům ovlivňujícím vývoj řeči. Poté se práce zaměřuje na problematiku bilingvismu, rozdělení bilingvismu a specifika vývoje řeči u bilingvního dítěte. V závěru je teoretická část věnována narušené komunikační schopnosti, jejím příčinám a klasifikaci, dále logopedické intervenci a narušené komunikační schopnosti u bilingvního dítěte. Empirická část analyzuje ontogenezi řeči u dětí v bilingvním prostředí. Na základě informací získaných výzkumnou technikou participačního pozorování, analýzou výsledků činnosti a polostrukturovanými rozhovory jsou zpracovány případové studie pěti dětí vyrůstajících v bilingvním prostředí.

Abstract:

The diploma thesis deals with the speech ontogeny of children from a bilingual environment. The theoretical part determines the term of communication, then it is focused on specific language levels in the process of the speech ontogeny and factors that influence language development at an early age. Furthermore, the thesis also deals with the issue of bilingualism, its classification and specifics of language development in a bilingual child. In the conclusion, the theoretical part is devoted to the term of impaired communication ability, its causes and classification, to the term of speech therapy intervention and various types of impaired communication ability that may occur with increasing frequency in a bilingual child. The empirical part of the thesis analyses the speech ontogeny of children from a bilingual environment.

Klíčová slova

bilingvální prostředí, bilingvismus, opožděný vývoj řeči, dyslalie, koktavost, narušený vývoj řeči, logopedie, logopedická intervence, bilingual environment, bilingualism, dyslalia, stuttering, impaired communication ability, speech therapy, speech therapy intervention, delayed language development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2016
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy