Cesta za W. A. Mozartem - projekt ve školní družině

Jiřina PETERKOVÁ

Bachelor's thesis

Way behind W. A. Mozart - project in after-school club

Abstract:

Tato práce přesdstavuje projekt realizovatelný ve školní družině či klubu, který volně navazuje na školní vyučování. Nápady, které zde uvádím, mohou využít také učitelé hudebních výchov na základních školách, učitelé uměleckých škol či pracovníci DDM při tvorbě svých vzdělávacích programů. V práci se prostřednictvím osobnosti W. A. Mozarta seznamují děti se světem hudby a tvořivým způsobem se učí poznávat hudební nástroje, hudební formy, seznamují se s historií a vývojem hudby, či hudebních nástrojů a také odkrývají různá úskalí práce dirigenta, skladatele, zpěváka nebo tanečníka. Do projektu jsou zahrnuty činnosti - výtvarné, dramatické, hudební hry, zpěv, tanec, poznávací činnosti a také exkurze a výlety. Projekt je určen dětem ve věkovém rozmezí 9 - 11 let(tj. 4. a 5. třída ZŠ), avšak je možné jej po drobných úpravách využít i pro děti starší. na základě tohoto nápadu lze vypracovat podobný projekt, týkající se různých osobností ze světa umění a kultury.

Abstract:

This piece of work represents a project being either in after - school care centre or after - school club. It is slightly connected with school classes. The ideas which are put forward here might be used by music teachers at basic schools, art schools or...staff while preparing educational programmes. This piece of work enables children to get acquained with W. A. Mozart's personality. The children can gradually come to know musical instruments and musicals forms in a creative fashion. Last but not least, the children also familiarize with a conductor, composer, singer or dancer might come across. The project, which includes visual, dramatic or musical plays, dancing, guided - discovery techniques along with educational visits and trips, is aimed at children aged bettween 9 - 11(i.e. 4th and 5th calss). It might also come in useful, after slight modifications, with older children. A similar project based on this idea might also come into play. Such a project would focus on diverse art and cultural significant personalities.

Keywords

interpret, dirigent, hudební skladatel, komorní hudba, rytmus, tónina, stupnice, serenáda, partitura, dynamika, symfonický orchestr, polyfonie, arie, opera, libreto

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 27. 5. 2009
• Supervisor: doc. PhDr. Petr Ježil, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pedagogy / Pedagogika volného času KS + 4 sp.