Modelování a kreslení jako součást propedeutiky geometrie

Bc. Jana Šulcová

Master's thesis

Modeling and drawing as a part of propaedeutic geometry

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na předmatematické představy dětí v mateřské škole. Teoretická část se zabývá geometrií v předškolním vzdělávání, dětskou kresbou, modelováním a teorií rozmanitých inteligencí Howarda Gardnera.Průzkumem v terénu zaměřeným na zobrazovací metody se dostáváme do empirické části diplomové práce. Zde jsou popsány náměty pro geometrii v rovině a prostoru, se kterými se mohou děti v předškolním období setkat.V závěru diplomové práce jsem se zaměřila na porovnání výsledků kreslení a modelování, kreslení rovinných útvarů a obrazů těles.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the pre-mathematical images of children in kindergarten. The theoretical part deals with geometry in preschool education, child´s drawing, modeling and theories of the diverse intelligences by Howard Gardener. We get to the empirical part of the thesis by the landscape survey which is focused on the imaging methods. There are the suggestions for geometry in the plane and in the space, which children can meet in preschool period. In the end of my thesis I focus on the comparison of results of drawing, modeling ,drawing of the planar formations and body images.

Keywords

geometrie v předškolním vzdělávání, kresba dětská, modelování, teorie rozmanitých inteligencí

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 12. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 28. 1. 2015
• Supervisor: RNDr. Marie Kupčáková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Jana Cachová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Pedagogika předškolního věku