Charakteristika a komparace ženevské, pražské a kodaňské lingvistické školy

Bc. Jaroslava Pomothyová

Bachelor's thesis

Characteristics and comparison of Geneva, Prague and Copenhagen schools of linguistics

Anotácia:

Bakalářská práce „Charakteristika a komparace ženevské, pražské a kodaňské lingvistické školy“ se zabývá charakteristikou a porovnáním tří lingvistických škol vycházejících ze strukturalismu. Cílem práce je objasnit fungování a základní principy těchto lingvistických škol: ženevské (neboli strukturalismu jako takového), pražské a kodaňské, a následně tyto školy mezi sebou porovnat na základě různých aspektů, které jsou pro lingvistiku stěžejní. Mezi tyto aspekty patří vznik a východiska daných škol, hlavní osobnosti, oblasti zaměření, odkaz a přínos pro současnou lingvistiku a především jednotlivé prvky, kterými se ženevská, pražská či kodaňská jazyková škola zabývala.

Abstract:

Bachelor thesis “Characteristics and comparison of Geneva, Prague and Copenhagen schools of linguistics“ deals with the characteristics and comparison of three linguistic schools based on linguistic structuralism. The aim of the thesis is to explain the functioning and the main principles of these linguistic schools: Geneva linguistic school (or structuralism as such), Prague linguistic school and Copenhagen linguistic school, followed by comparing these schools on the basis of various aspects which are important for linguistics. They include the creation and the beginning of the given schools; the main members; areas of their studies; the contribution to present linguistics; and especially the elements of language, which Geneva, Prague and Copenhagen schools studied.

Kľúčové slová

lingvistika, ženevská lingvistická škola, pražská lingvistická škola, kodaňská lingvistická škola, strukturalismus, znak, synchronní přístup, linguistics, Geneva school of linguistics, Prague school of linguistics, Copenhagen school of linguistics, structuralism, sign, synchronic approach

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2014
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - Russian Language