Výuka výslovnosti anglického jazyka na druhém stupni základních škol

Bc. Kateřina Jezdinská

Bakalářská práce

Pronunciation teaching at lower secondary schools

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o různých metodách výuky výslovnosti anglického jazyka na druhém stupni základních škol v České republice. Výslovnost obecně patří k zanedbávaným dovednostem při výuce angličtiny na školách. Tato práce je zaměřená na vymezení metod, které se využívají k výuce jednotlivých aspektů výslovnosti, a zároveň zhodnotí jejich účinnost. Práce je rozdělena do dvou celků na teoretickou praktickou část. Teoretická část obsahuje výčet osvědčených a nejběžněji používaných metod pro výuku výslovnosti. Podtrhuje důležitost výuky výslovnosti v procesu učení se angličtiny jako druhého jazyka. Praktická část se zabývá výzkumem prováděným na základní škole, který analyzuje konkrétní metody výuky výslovnosti. Tyto výsledky budou porovnány s výsledky souběžného dotazníku pro učitele anglického jazyka, zaměřeného na jejich používané metody výuky výslovnosti.

Abstract:

The Bachelor thesis deals with using various methods of English pronunciation teaching at lower secondary schools in the Czech Republic. Generally, pronunciation is often a neglected skill when teaching English at schools. This thesis aims to define what methods are used to teach individual aspects of the pronunciation and confirm their effectiveness. The thesis is divided into two parts – a theoretical and a practical section. The theoretical part contains a characterization of the most used and proven pronunciation teaching methods. It highlights the importance of teaching pronunciation in the process of learning English as a second language. The practical part is represented by the research conducted on a lower secondary school that analyzes particular pronunciation teaching methods. These results will be compared with the results from the ongoing questionnaire for English teachers targeted on their pronunciation teaching methods.

Keywords

Pronunciation, English Teaching, Teaching Methods, Lower Secondary, COVID-19, Distance Learning, Online Education, výslovnost, výuka anglického jazyka, výukové metody, druhý stupeň, distanční vzdělávání, výuka online

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání