Sebepojetí dítěte ve vztazích

Bc. Iva Kristová

Bachelor's thesis

The Child's Self-concept in Relationships

Abstract:

Tématem závěrečné bakalářské práce je „Sebepojetí dítěte ve vztazích“. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou teoretické a čtvrtá kapitola je praktická. V teoretické části, v první kapitole, jsou popsána jednotlivá vývojová stádia období dospívání. Druhá kapitola teoretické části je zaměřena na problematiku poruch emocí a chování. Jsou zde popsány například příčiny vzniku poruch emocí a chování, rozdíly mezi problémem v chování a poruchou chování. Je zde zmíněna i problematika „nálepkování“ a potřeba intervence. Třetí kapitola je zaměřena na sebepojetí dítěte a s tím spojené oblasti. Jedná se tedy například o potřebu pocitu přijetí, vliv okolí, vliv negativního sebepojetí, individualizace, vliv situací na směřování osobnosti a výchovu provázející. V praktické části je prováděn kvalitativní výzkum pomocí výzkumných metod, jako je rozhovor, pozorování, obsahová analýza. Výzkum byl prováděn ve skupině teenagerů navštěvujících určitou volnočasovou aktivitu. Na základě zjištěných údajů byly vypracovány čtyři případové studie teenagerů ze skupiny teenagerů konkrétní volnočasové aktivity. V závěru praktické části je uvedeno shrnutí a vyhodnocení poznatků.

Abstract:

The topic of the bachelor's degree thesis is „The Child's Self-concept in Relationships“. The thesis is divided into four chapters; first three are theoretical, the fourth one is practical. Individual development stages of adolescence are described in the first chapter of the theoretical part. The second chapter focuses on the issue of emotional and behavioral disorders. Causes and origins of emotional and behavioral disorders are described there, as well as the differences between a behavioral problem and a behavioral disorder. The issue of „labelling“ and the need of intervention are mentioned. The third chapter is aimed at the child's self-concept and related areas. The need of feeling accepted, the environmental influence, the influence of a negative self-concept, individualization, situational influence on personality orientation and upbringing are discussed here. In the practical part a qualitative research is carried out, using research methods, i.e. interview, observation, contents analysis. The research was done within a group of teenagers attending a leisure time activity group. Based on the data acquired, four case studies of the teenagers from the leisure activity group were elaborated. A summary and an analysis of the findings are included in the conclusion of the practical part.

Keywords

Pozornost, zájem, vliv, hodnocení, sebehodnocení, sebepojetí, chování, projevování, pocity, hodnoty, přijetí, důležitost, vztahy, rodina, hodnota, sebevědomí, rizika Attention, interest, impact assessment, self-esteem, self-concept, behavior, manifestation, feelings, values, acceptance, relevance, relationships, family, self-confidence, risk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 27. 1. 2015
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education