Implementace nástrojů vizualizace informací jako součást kurzů informační gramotnosti

Bc. Tereza Matýsová

Master's thesis

Implementation of information visualization tools to the information literacy courses

Abstract:

Diplomová práce „Implementace nástrojů vizualizace informací jako součást kurzů informační gramotnosti“ představuje metody vizualizace jako pomůcky, jejichž použití ve vzdělávání (a zejména kurzů informační gramotnosti) může být pro budoucí uživatele velmi přínosná. V kapitole o kognitivní psychologii předkládáme teorii mentálních reprezentací, která vysvětluje, proč je pro lidský mozek výhodné pracovat s vizualizacemi. V textu práce je možné nalézt příklady dvou významných zahraničních výzkumů a jejich výsledků, jimiž jsou typologie nástrojů vizualizace informací. S ohledem na praktickou část je v teoretické části práce kladen důraz zejména na myšlenkové (mentální) mapy. Praktická část obsahuje návrh modulu pro Kurz práce s informacemi s názvem Myšlenkové mapy: úvod a práce s nimi. Teoretický úvod modulu je stručný, jeho hlavní náplní je seznámení studentů s principy tvorby myšlenkových map a také se základními softwary pro jejich tvorbu. Součástí modulu jsou i motivační prezentace a prezentace s návodem pro tvorbu myšlenkových map.

Abstract:

Diploma thesis „Implementation of information visualization tools to the information literacy courses“ represents some visualization methods as tools of which implementation to the education (and especially information literacy courses) can be very useful for future users. In the chapter about cognitive psychology we present a mental representation theory which clarifies why it is for human brain so convenient to work with visualizations. In the text of thesis we can find the two examples of prestigious foreign researches and its events which are typology of information visualization tools. Regarding the practical part of theses we emphasize especially mind (mental) maps. Practical part includes an outline of ‚Mind maps: introduction and working with them‘ module for Information Crash-course. Theoretical introduction of this module is brief because it mainly focuses on acquainting the students with principles of the mind map creation and with some basic softwares for their production. How to create a mind map and motivation presentations are also part of the module.

Keywords

Vizuální gramotnost, informační gramotnost, funkční gramotnost, mentální reprezentace, mentální modely, vizuální vnímání, nástroje vizualizace informací, myšlenkové mapy, mentální mapy, software pro tvorbu myšlenkových map, klasifikace grafických informací, typologie nástrojů vizualizace informací, Kurz práce s informacemi, Visual literacy, information literacy, function literacy, mental representation, mental model, visual perception, information visualization tools, mind maps, mental maps, mind mapping software, classifying graphical information, typology of information visualization tools, Information crash-course

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 8. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 10. 9. 2009
• Supervisor: PhDr. Petr Škyřík, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Information and Library Studies / Information and Library Studies