Přírodní zahrada v mateřské škole jako prostředí pro edukaci

Bc. Monika Čechovská

Bachelor's thesis

Natural Garden nursery school as an environment for education

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá vzděláváním dětí předškolního věku, které je realizováno na přírodní zahradě mateřské školy. V teoretické části je uvedena problematika vzdalování se dětí přírodě, učení dětí předškolního věku a vzdělávání v mateřské škole, plánování a realizace školní zahrady založené na spolupráci zaměstnanců, dětí a jejich rodičů. Jsou zde zásady, které by měly být dodrženy při budování přírodní zahrady mateřské školy, aby poskytovala dětem podněty nejen k pohybovým, ale i ke tvořivým aktivitám a prožitkovému učení. Praktická část se věnuje akčnímu výzkumu s rodiči dětí, který je proveden ve fázi plánování zahrady. Poslední část bakalářské práce obsahuje konkrétní příklady přírodních zahradních prvků, které mohou sloužit k edukaci dětí a příklad plánování školní zahrady s dětmi.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the education of children of preschool age, which is realized in a nursery school natural garden. The theoretical part is concerned with the issue of children’s alienation from nature, teaching preschool children and education in a nursery school, the planning and realization of a school garden based on the collaboration of employees, children and their parents. It states the principles that should be followed when building a natural garden in a nursery school to provide children with incentives not only to physical but also creative activities and the learning of experience. The practical part is focused on active research with children’s parents conducted in the phase of a garden planning. The last part of the bachelor thesis contains specific examples of natural garden elements which may be used in the education of children and an example of planning a school garden with children.

Keywords

Přírodní zahrada, mateřská škola, kompetence, spolupráce, plánování, vzdělávání, hra, tvořivost. Natural garden, nursery school, competence, collaboration, planning, education, play, creativity. creativity.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 29. 5. 2014
• Supervisor: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pre-school and After-school Education / Pre-school Teacher Training