Zpět na vyhledávání

Markéta ZATŘEPÁLKOVÁ

Master's thesis

Místo frazeologie na 1. stupni ZŠ

The position of Phraseology at primary school
Abstract:
Tématem této diplomové práce je Místo frazeologie na 1. stupni ZŠ. Naším cílem bylo zmapovat znalosti žáků a názory učitelů, týkající se zařazování české frazeologie do výuky na 1. stupni základní školy. Práce se skládá ze dvou hlavních částí - teoretické a praktické. V teoretické části uvádíme základní charakteristiku zkoumané disciplíny, její historický vývoj, význam a výskyt ve školství. V rámci …more
Abstract:
The topic of this diploma thesis is The position of Phraseology at primary school. Our goal was to map students knowledge and teachers opinions regarding the inclusion of Czech phraseology in primary school teaching. The work consists of two main parts - theoretical and practical. In the theoretical part we present the basic characteristics of the researched discipline, historical development, significance …more
 

Keywords

Frazeologie lexikologie základní vzdělávání primární škola český jazyk jazyková výchova frazém frazeologická cvičení
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2022
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ZATŘEPÁLKOVÁ, Markéta. Místo frazeologie na 1. stupni ZŠ. Ústí nad Labem, 2022. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=184675 Reference to the local database file of the institution