Terénní výuka v okolí Macochy

Bc. Radka Staňková

Bakalářská práce

The Fieldwork Education around Macocha

Anotace:

Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část se zabývá charakteristikou terénní výuky, jejími cíli a zařazením do geografického vzdělávání. V druhé, praktické části, je navržena terénní výuka v okolí Macochy, která obsahuje popis lokality a metodickou příručku pro učitele, ve které je zohledněna přípravná, realizační a hodnotící fáze výuky. Obsahem druhé části jsou také charakteristiky jednotlivých zastávek a pracovní listy. Čerpáno je zpravidla z odborné literatury a časopisů, pro tvorbu map byly použity mapové portály. Terénní výuka je zaměřena zejména na fyzickogeografické charakteristiky krasového území, na biotu a ochranu této krajiny. Navržená terénní výuka byla vyzkoušena jevíčským gymnáziem, díky čemuž došla autorka k závěru, že důležitým prvkem terénního vyučování je připravenost učitele a komunikace s žáky. Po absolvované terénní exkurzi došlo k přepracování pracovních listů, aby byly tyto podklady lépe použitelné v praxi.

Abstract:

The bachelor thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part deals with the characteristics of field teaching, its objectives and inclusion in geographical education. In the second, practical part, there is proposed terrain education in the vicinity of Macocha, which includes a description of the area and a methodical manual for teachers, which takes into account the preparatory, implementation and evaluation phases of teaching. The second part also contains characteristics of individual stops and worksheets. Usually the content is drawn from professional literature and magazines, map portals were used for map creation. Field lessons are focused mainly on physical-geographical characteristics of karst area, on biota and protection of this landscape. The proposed field lessons were tested by the gymnasium of Jevíčko, thanks to which the author came to the conclusion that teacher's preparation and communication with pupils is an important element of field teaching. After the field excursion, the worksheets were reworked to make these documents more useful in practice.

Klíčová slova

Moravský kras, geografie, klíčové kompetence, pracovní list, metodická příručka, fyzická geografie, chráněná krajinná oblast, mezipředmětové vazby, Moravian Karst, geography, core compethencies, worksheet, methodical manual, physical geography, protected landscape area, interdisciplinary relation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 6. 2019
• Vedoucí: Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Hana Vybíralová

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ekologická a evoluční biologie / Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání