Znalosti žáků 5. ročníků primární školy o svém regionu - komparace Vsetín (ČR) a La Coruňa (Španělsko)

Magdaléna ČÍŽOVÁ

Master's thesis

Knowledge of pupils of the 5th year of primary school about their region - comparison of Vsetín (CR) and La Coruňa (Spain)

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na komparaci znalostí žáků o svém regionu s cílem zjistit, do jaké míry znají svůj region žáci na konci primárního vzdělávání na základních školách ve městech La Coru?a (Španělsko) a Vsetín (ČR). Teoretická část práce přibližuje školský vzdělávací systém v ČR a ve Španělsku a uvádí informace o regionech (Galicie, Valašsko). V empirické části jsou srovnávány regionální vědomosti žáků, jejichž věk odpovídá konci primárního vzdělání. V závěru práce jsou shrnuty výsledky znalosti žáků na daných školách.

Abstract:

Diploma thesis is focused on comparison of pupils' knowledge of their region with the aim to find out to what extent pupils know their region at the end of primary education in primary schools in La Coru?a (Spain) and Vsetín (Czech Republic). The theoretical part describes the educational system in the Czech Republic and Spain and provides information about regions (Galicia, Wallachia). The empirical part compares the regional knowledge of pupils whose age corresponds to the end of primary education. In the conclusion of the thesis is summarizes the results of the comparison the pupils' knowledge at each school is compared.

Keywords

vzdělávací systém ČR, vzdělávací systém Španělska, kurikulum, region, metody, formy, postupy při výuce o regionu

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Alena Vavrdová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / Teaching primary school classes 1 through 5