Šikana jako sociálně patologický jev na základních školách

Bc. Štěpánka FRÖHLICHOVÁ

Diplomová práce

Bullying as a social pathological phenomenon in primary schools

Anotace:

Diplomová práce se věnuje jednomu z neustále se rozšiřujících fenoménů dnešní doby, kterým je šikana, postupně se etablující do všech oblastí lidského života. Cílem této práce je analýza šikany mezi žáky vybrané základní školy a následná komparace názorů žáků na šikanu z genderového hlediska. Diplomová práce je rozdělena do dvou, na sebe vzájemně navazujících částí. Teoretická část práce je věnována stručné charakteristice sociálně patologických jevů, poruch chování v dětském věku souvisejících s šikanou a detailně se věnuje problematice šikany mezi žáky na druhém stupni základní školy. Je zde objasněn pojem šikana, její projevy, aktéři i vývoj šikany v kontextu skupinové dynamiky. Závěrečná část je věnována prevenci a předcházení šikaně ve školním prostředí. Empirická část práce obsahuje analýzu výskytu, projevů a osobních názorů na šikanu u žáků druhého stupně vybrané základní školy, za pomoci dat, získaných zpracováním vyplněných dotazníků. Závěr práce je věnován formulaci závěrů a doporučení pro praxi s ohledem na zefektivnění již probíhající prevence sociálně patologických jevů na škole.

Abstract:

This thesis deals with one of the ever-expanding phenomenon of our time, which is bullying, gradually affecting all areas of human life. The aim of this work is to analyze bullying at elementary school children and subsequent comparison of opinions of students about bullying from a gender perspective. The thesis is divided into two inter-related parts. The theoretical part is dedicated to a brief characterization of socially pathological phenomena and behavioural problems in childhood associated with bullying and in detail addressing the issue of bullying among pupils in elementary schools. A concept of bullying and its symptoms, all people involved and development of bullying in the context of the group dynamics are being explained in this work. The final section is dedicated to the prevention of bullying in the school environment. The research includes analysis of the occurrence, signs and personal views on bullying among pupils in the secondary level of elementary school children, using data obtained by processing the completed questionnaires. The final part of this work is dedicated to the formulation of conclusions and recommendations for practice with regard to streamline ongoing prevention of socially pathological phenomena at school.

Klíčová slova

Sociálně patologický jev, šikana, agresor, oběť, skupinová dynamika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 3. 2015

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jan Sochůrek, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství pro speciálně pedagogické instituce