Sociální sítě v edukačním procesu

Jakub VITÁSEK

Bakalářská práce

Social Networks in the Process of Education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá úlohou sociálních sítí v edukačním procesu. Práce se skládá z části teoretické a z části praktické. Teoretická část se zpočátku zabývá popisem u nás nejpoužívanějších sociálních sítí a vymezením pojmů souvisejících s edukačním procesem. Dále jsou v ní popsána rizika spojená s používáním sociálních sítí a naopak možnosti jejich využití ve školním edukačním procesu, které tyto služby žákům, učitelům, rodičům a školám nabízejí. Praktická část se pak pomocí kvantitativního dotazníkového šetření zabývá zjišťováním názorů studentů maturitních ročníků středních škol na otázky týkající se sociálních sítí a jejich úlohy v edukaci.

Abstract:

This Bachelor thesis deals with the role of social networks in the educational process. The work consists of the theoretical and practical part. The theoretical part initially describes the most used social networking sites and defining the concepts related to the educational process. Furthermore, it describes the risks associated with the use of social networks and vice versa possibility of their use in a school education process that these services to pupils, teachers, parents and schools offer. The practical part through a quantitative questionnaire survey aimed at identifying the knowledge of students graduation year secondary schools on issues related to social networks and their role in education.

Klíčová slova

sociální sítě, Facebook, YouTube, Google+, edukační proces, autoedukace, heteroedukace, rizika sociálních sítí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2015

Zveřejnit od: 3. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Martina Rozsypalová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / tělesná výchova - výchova ke zdraví (negarantovaný rozvrh)