Subjektivně vnímaný vliv sociálně psychologického výcviku na soužití v rodině z pohledu rodičů dětí - absolventů výcviku

Mgr. Bc. Jana KAPLANOVÁ, DiS.

Master's thesis

Subjectively perceived influence of social psychological training on family coexistence from the perspective of parents of children - graduates of the training

Abstract:

Cílem práce je nabídnout detailnější pohled na problematiku sociálně psychologického výcviku prostřednictvím zmapování zkušenosti rodičů dospívajících dětí, které absolvovaly výcvikovou skupinu. A to prostřednictvím kvalitativní analýzy polostrukturovaných rozhovorů s rodiči 6 takových dětí, doplněných o kvalitativně vyhodnocená data získaná administrací a vyhodnocením standardizovaných dotazníků - Škála rodinného prostředí a Dotazník sebepojetí dětí a dospívajících Piers- Harris 2 a vytvořené škály sociálních dovedností - "Mapa pokroku".

Abstract:

This thesis aims to offer a more detailed view of social psychological training by mapping the experience of parents of adolescent children who have attended a training group. This is done through a qualitative analysis of semi-structured interviews with parents of 6 such children, supplemented by qualitatively evaluated data obtained through the administration and evaluation of standardized questionnairesthe Family Environment Scale, the Piers-Harris 2 Child and Adolescent Self-Concept Questionnaire, and a developed social skills scalethe "Progress Map."

Keywords

sociálně psychologický výcvik, sociální dovednosti, rodinné soužití, dynamika vztahů

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 3. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Marek Kolařík, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Arts

Master programme / field:
Psychology / Psychology