Celoživotní vzdělávání a rekvalifikace - řešení dlouhodobé nezaměstnanosti

Bc. Jitka KUBĚNOVÁ

Master's thesis

The Livelong Education and Retraining - The Solution of Long-term Unemployment

Abstract:

Téma mé diplomové práce je celoživotní vzdělávání a rekvalifikace. Popisuje současný stav celoživotního vzdělávání, jeho formy a úzkou vazbu na zaměstnanost. Aktivní politika zaměstnanosti je významným strukturním prvkem státní politiky zaměstnanosti v České republice. V diplomové práci se zabývám celoživotním vzděláváním a rekvalifikací, které se řadí mezi významné nástroje a slouží k ovlivnění poptávky a nabídky práce. V současné době nelze předpokládat, že by člověk ve své profesi byl konkurenceschopný jen s těmi vědomostmi a dovednostmi, které získal při svém profesním školním vzdělávání. Člověk, pokud chce uspět na trhu práce, se dnes musí profesně vzdělávat kontinuálně (celoživotně) a především aktivně a často i samostatně. V pedagogické části jsem zpracovala učební texty a prezentaci pro účastníky rekvalifikačního kurzu. V první praktické části jsem provedla výzkum formou dotazníkového šetření u dlouhodobě nezaměstnaných, kteří jsou evidováni na úřadu práce. Předmětem výzkumu je srovnání hodnocení dotazníkového šetření, které jsem zpracovala ve své bakalářské práci ,,Psychický a sociální dopad na člověka v nezaměstnanosti, Ostrava 2010?. Cílem bylo zjistit, zda se po letech zvýšilo procento uchazečů, kteří považují rekvalifikaci za řešení své životní situace. Ve druhé praktické části jsem provedla výzkum formou dotazníkového šetření u skupiny účastníků rekvalifikačního kurzu. Provedla jsem výzkum formou dotazníkového šetření, zda hodinová dotace k získání znalostí, dovedností a kompetencí je dostačující.

Abstract:

The theme of my dissertation is the lifelong learning and the retraining. I describe the current state of the lifelong learning, its forms and the narrow relation for employment. The active politics of employment rate is the significant structural element of the state politics in the Czech Republic. I describe lifelong learning and retraining, that are the significant tools and they have influence on looking for and offering job. Nowadays we can?t expect that the man would be successful in his profession only with the knowledge obtained at school when he was young. The man, if he wants to succeed in the labour market, has to educate by himself all his life. I made the textbook and the presentation for members of retraining course in the pedagogical part. In the first part of my dissertation I did the questionnaire survey of long-term unemployed persons who are registered in the employment office. The subject of my research is the comparison of the results of the questionnaire survey, that I made in my bachelor's work ?HOW DOES UNEMPLOYMENT INFLUENCE PERSON?S MENTAL HEALTH AND SOCIAL STATUS?. My target was to find out if the percentage of people for whom the retraining is the solution to their life situation has increased. In the second part of my dissertation I did the questionnaire survey of persons that are members of the retraining course. I did the questionnaire survey whether the amount of lessons is enough for acquiring of skillfulness and knowledge.

Keywords

Celoživotní vzdělávání, rekvalifikace, nezaměstnanost, aktivní politika zaměstnanosti, pasívní politika zaměstnanosti, ekonomika, trh práce, formy vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013

Accessible from:: 5. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Mgr. Hilda Havlíková

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Teaching Specialist Subjects - Trade and Services