Vzdělávání žáků ze třetích zemí v české a švédské škole

Bc. Lucie Dohnálková

Diplomová práce

Education of refugee Pupils at Czech and Swedish School

Anotace:

Cílem diplomové práce je analyzovat a srovnat možnosti a přístup ke vzdělávání dětí – cizinců v České republice a ve Švédsku. Vzdělávání cizinců u nás je neustále ve srovnání se Švédskem na velmi odlišné úrovni. Díky inspiraci na základě praxe ve švédském systému jsou v diplomové práci popsány doporučení pro český systém vzdělávání dětí cizinců na základních školách.

Abstract:

The aim of this thesis is to analyze and compare options and access to education for children - foreigners in the Czech Republic and Sweden. Education of foreigners in our country is constantly compared with Sweden on a very different level. Recommendations for the Czech system of education of foreign children in elementary schools are inspired by experience in the Swedish system and are described in this thesis.

Klíčová slova

cizinec, imigrant, uprchlík, azyl, migrace, resilience, potenciál, speciální třída, Česká republika, Švédsko, rozvoj osobnosti cizinec, rozvoj osobnosti foreigner, immigrant, refugee, asylum, migration, potential, special class, Czech Republic, Sweden, personal development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2012
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Speciální pedagogika