Didaktická interpretace vybraných textů Karla Čapka (v souvislosti s novou podobou maturitní zkoušky)

Iva Urbanová

Diplomová práce

Didactic Interpretation of Chosen Works by Karel Čapek (Within the Context of the New School-leaving Exam)

Anotace:

Tématem diplomové práce je didaktická interpretace vybraných ukázek z románů Karla Čapka Hordubal, Povětroň a Obyčejný život v souvislosti s novou podobou maturitní zkoušky a s požadavkem zesílit v hodinách literatury důraz na práci studentů s textem. K jednotlivým interpretacím jsou připojeny samostatné pracovní listy a rovněž návrh pracovního listu pro ústní část maturitní zkoušky

Abstract:

The aim of this thesis is a didactic interpretation of chosen extracts from the novels Hordubal, Povětroň, Obyčejný život by Karel Čapek within the context of the new school-leaving examination and in relation to the demand of focusing mainly on the work with texts in the literature lessons. Each of the interpretations is followed by worksheets and there is also a special worksheet for the oral part of the new school-leaving examination

Klíčová slova

didaktická interpretace, Karel Čapek, Hordubal, Povětroň, Obyčejný život, nová maturita, pracovní listy

Keywords

didactic interpretation, Karel Čapek, Hordubal, Povětřoň, Obyčejný život, new school-leaving examination, worksheets

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 8. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Iva Tenorová

Univerzita Palackého

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Filologie / Česká filologie