Péče o žáky se specifickými poruchami učení, chování a s poruchami pozornosti v družině na ZŠ praktické a speciální

Bc. Zdenka Herzánová

Bakalářská práce

Care of Pupils with Specific Learning, Behaviour and Attention Disorders in Public Nurseries and in Practical and Special Elementary Schools

Anotace:

Bibliografický záznam HERZÁNOVÁ, Zdenka. Péče o žáky se specifickými poruchami učení, chování a s poruchami v pozornosti v družině na ZŠ praktické a speciální: bakalářská práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra speciální pedagogiky, 2009 Jméno a příjmení autora: Zdenka Herzánová Instituce: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky Název práce: Péče o žáky se specifickými poruchami učení, chování a s poruchami v pozornosti v družině na ZŠ praktické a speciální Vedoucí práce: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D. Rok obhajoby: 2009 Klíčová slova: specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, příznaky, reedukace, porucha pozornosti, deficity dílčích funkcí, mandaly (kruhové obrazce) Bakalářská práce pojedná o péči v družině na ZŠ praktické a speciální, která je věnována žákům se specifickými poruchami učení, chování a s poruchami v pozornosti. Všímá si srovnání využívání volnočasových aktivit, které vedou k redukci deficitů v dílčích funkcích. Stimulují koncentraci žáka a posilují zdravé sebevědomí. Tématem první kapitoly jsou teoretické informace o specifických poruchách učení, o jejich diagnostice, reedukaci, o deficitech dílčích funkcí. Druhá kapitola zahrnuje volnočasové aktivity ve školní družině, přibližuje mandaly a seznamuje s kreativní prací se samotvrdnoucí hmotou. Výzkumná část zhodnocuje význam volnočasových aktivit, střídání činností a zabývá se rozvíjením dílčích funkcí, které mají vliv na chování, prospěch a celkovou osobnost dítěte s SPU.

Abstract:

Name and Surname of author: Zdenka Herzánová Institution: University of Masaryk, Faculty of Pedagogy Department of Special Pedagogy Title of the work: Care of Student with Specific Learning, Behaviour and Attention Disorders in Public Nurseries and in Practical and Special Elementary Schools. Chief of work: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D. Year of defence: 2009 Key words: Specific learning disabilities, dyslexia, dysgraphy, dysorthography, dyscalculy, symptoms, remedy, attention deficit disorders, fragmentary functions deficit, circular pattern. Bachelor work is dealing with the care of students in public nurseries at special and practical elementary school, which is devoted to students with specific learning disabilities, behavior and attention disorders. The work gives attention to comparation in exploing of pastime activities, which lead to inhibition of fragmentary functions deficit. It stimulates concentration of pupil and improves self-confident. In the first part of work are theoretical informations about specific learning disabilities, diagnostic, remedy and about fragmentary functions deficit. The second part of work includes pastime activities in public nurseries, it asquaints circular pattern and creative work with self-setting mass. Research part of work evaluates meaning of pastime activities, changing of activities and is dealing with improving of fragmentary functions, which influence behavior, results and all personality of child with specific learning disabilities.

Klíčová slova

specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, příznaky, reedukace, porucha pozornosti, deficity dílčích funkcí, mandaly (kruhové obrazce)

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 2. 2010
• Vedoucí: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika