Takové domácí divadlo! - interaktivní inscenace pro děti

Petr Theodor Pidrman

Bakalářská práce

Homemade theatre! - Interactive theatre for children

Anotace:

1. Název projektu Takové domácí divadlo – interaktivní inscenace pro děti Autoři programu Lucie Hejlová, Petr Theodor Pidrman, studenti 3. ročníku ateliéru DaV. 2. Inscenace Inspirováno předlohou Arnošta Goldflama: Tatínek není k zahození Stručný děj: Tatínek je známý smolař, když má maminka narozeniny, zapomene dokonce na narozeninový dárek. Nakonec spolu s dětmi přichystají divadelní představení, ale maminka stále není spokojena. Tatínek totiž vůbec neví, jak to v divadle chodí, až s pomocí dětí a maminky se to naučí a narozeniny jistě dobře dopadnou. 3. Téma Jakým způsobem lze dětem předškolního a mladšího školního věku představit základní divadelní etiku a seznámit je se základními pojmy z divadelního prostředí? 4. Cíle projektu a) cíle výchovně-vzdělávací v rovině umělecké /cíle týkající se dramatického umění/ Pro účastníky Seznámit se se základy etikety před a během představení: - jaké zvolit správné oblečení do divadla - v kolik hodin se dostavit do divadla - jak dodržovat etiketu (vypínání telefonů, svačiny nechat doma atd.) Seznámit se se základními pojmy divadelního světa: - jak vypadá prostor divadla (co je to opona, kukátkové jeviště, hlediště atd.) - kdo je to režisér, herec, divák a jaká je jejich funkce v divadle - seznámení s tématikou a žánrem Pro tvůrce - seznámit diváky s možnostmi hry s předmětem - vytvořit inscenaci pro děti předškolního a mladšího školního věku - najít vhodné interaktivní prvky pro zvolenou věkovou skupinu - nabídnout dětem možnost být aktivním divákem b) obecné cíle výchovně-vzdělávací /týkající se tématu programu, vzdělávacích obsahů, skupinové práce atd./ Seznámení dětí s důležitostí jednotlivých bodů 5. Obsah - rozpomenutí na narozeniny - úklid kuchyně - stavění divadla - rozdání rolí + nácvik - oblékání do divadla - dodržování pravidel v divadle - hra 6. Forma Interaktivní inscenace, ve které se budou děti v různé intenzitě zapojovat. Je možné, že při tvorbě zvolíme formu: Inscenace se závěrečnou diskuzí. 7. Cílová skupina Předškolní a mladší školní věk. Jedna třída cca 30 dětí. 8. Prostor a prostředky Malá zkušebna v Divadle na Orlí. Stůl, židle, loutky, kostýmy, případně drobná kulisa. 9. Časový plán Samotná inscenace bude trvat cca 45 minut. Scénář bude hotov do 30. 12. 2017. Zkoušení herecké akce začne od 10. 1. 2018. Premiéra: 5. 4. 2018 10. Finanční rozvaha 700,- Kč - scénografie 500,- Kč - kostýmy 300,- Kč - rekvizity 11. Použitá literatura Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození, Tatínek 002 Ladislav Špaček: Nová velká kniha etikety Luděk Richter: Praktický divadelní slovník Luděk Richter: Dramaturgie v kostce 12. Vedoucí projektu MgA. Jonáš Konývka 13. Konzultant projektu MgA. Radka Macková

Abstract:

1. Název projektu Takové domácí divadlo – interaktivní inscenace pro děti Autoři programu Lucie Hejlová, Petr Theodor Pidrman, studenti 3. ročníku ateliéru DaV. 2. Inscenace Inspirováno předlohou Arnošta Goldflama: Tatínek není k zahození Stručný děj: Tatínek je známý smolař, když má maminka narozeniny, zapomene dokonce na narozeninový dárek. Nakonec spolu s dětmi přichystají divadelní představení, ale maminka stále není spokojena. Tatínek totiž vůbec neví, jak to v divadle chodí, až s pomocí dětí a maminky se to naučí a narozeniny jistě dobře dopadnou. 3. Téma Jakým způsobem lze dětem předškolního a mladšího školního věku představit základní divadelní etiku a seznámit je se základními pojmy z divadelního prostředí? 4. Cíle projektu a) cíle výchovně-vzdělávací v rovině umělecké /cíle týkající se dramatického umění/ Pro účastníky Seznámit se se základy etikety před a během představení: - jaké zvolit správné oblečení do divadla - v kolik hodin se dostavit do divadla - jak dodržovat etiketu (vypínání telefonů, svačiny nechat doma atd.) Seznámit se se základními pojmy divadelního světa: - jak vypadá prostor divadla (co je to opona, kukátkové jeviště, hlediště atd.) - kdo je to režisér, herec, divák a jaká je jejich funkce v divadle - seznámení s tématikou a žánrem Pro tvůrce - seznámit diváky s možnostmi hry s předmětem - vytvořit inscenaci pro děti předškolního a mladšího školního věku - najít vhodné interaktivní prvky pro zvolenou věkovou skupinu - nabídnout dětem možnost být aktivním divákem b) obecné cíle výchovně-vzdělávací /týkající se tématu programu, vzdělávacích obsahů, skupinové práce atd./ Seznámení dětí s důležitostí jednotlivých bodů 5. Obsah - rozpomenutí na narozeniny - úklid kuchyně - stavění divadla - rozdání rolí + nácvik - oblékání do divadla - dodržování pravidel v divadle - hra 6. Forma Interaktivní inscenace, ve které se budou děti v různé intenzitě zapojovat. Je možné, že při tvorbě zvolíme formu: Inscenace se závěrečnou diskuzí. 7. Cílová skupina Předškolní a mladší školní věk. Jedna třída cca 30 dětí. 8. Prostor a prostředky Malá zkušebna v Divadle na Orlí. Stůl, židle, loutky, kostýmy, případně drobná kulisa. 9. Časový plán Samotná inscenace bude trvat cca 45 minut. Scénář bude hotov do 30. 12. 2017. Zkoušení herecké akce začne od 10. 1. 2018. Premiéra: 5. 4. 2018 10. Finanční rozvaha 700,- Kč - scénografie 500,- Kč - kostýmy 300,- Kč - rekvizity 11. Použitá literatura Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození, Tatínek 002 Ladislav Špaček: Nová velká kniha etikety Luděk Richter: Praktický divadelní slovník Luděk Richter: Dramaturgie v kostce 12. Vedoucí projektu MgA. Jonáš Konývka 13. Konzultant projektu MgA. Radka Macková

Klíčová slova

divadlo, interaktivní, inscenace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 6. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2018
• Vedoucí: MgA. Jonáš Konývka
• Oponent: MgA. Miroslav Jindra

Janáčkova akademie múzických umění v Brně

Divadelní fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Dramatická umění / Dramatická výchova