Muzikoterapie a její využití u osob s mentálním a tělesným postižením

Mgr. Dagmar Zajacová

Bachelor's thesis

Music therapy and it’s use by the people with mental and physical disorder

Anotácia:

Bakalářská práce je zaměřena na muzikoterapii a možnosti jejího využití u osob s mentálním a tělesným postižením. Práce je rozdělena do tří kapitol, z nichž první dvě obsahují teoretická východiska a třetí kapitola je praktická. V první kapitole jsou uvedeny definice muzikoterapie, její historie, kompetence muzikoterapeuta, metody a techniky. Problematikou druhé kapitoly jsou osoby s mentálním a tělesným postižením a aplikace muzikoterapie na ně. Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký vliv mají muzikoterapie na osoby s uvedenými druhy postižení, které techniky jsou pro ně nejvhodnější a jaké pocity mají tyto osoby při muzikoterapiích.

Abstract:

The bachelor thesis deals with music therapy and possibilities of it's use by the people with mental and physical disorders. The thesis is divided into three chapters. The first two are theoretic and the third one is practical. In the first chapter there are described the definitions of music therapy, it‘s history, competences of the music therapist, the methods and techniques. The topic of the second chapter are people with mental and physical disorder and the use of music therapy by these people. The object of the research was to find out what is the effect of music therapy on people with these disorders, which techniques are the most appropriate for these people and what feelings do these people have during music therapies.

Kľúčové slová

muzikoterapie, muzikoterapeut, mentální postižení, tělesné postižení, music threapy, music therapist, physical disorder, mental disorder

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2013
• Vedúci: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Zita Nováková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education