Netradiční pokusy ve výuce přírodních věd

Bc. Jaroslava Šlechtová

Master's thesis

Non-traditional experiments in science teaching

Abstract:

Diplomová práce se zabývá návrhem a ověřením netradičních pokusů ve výuce přírodních věd použitelných pro základní a střední školy. Zaměřuje se zejména na experimenty s mikrovlnným ohřevem, z nichž čtyři nejvhodnější jsou vybrány pro skupinovou experimentální činnost žáků v rámci projektového dne mimo školu. Plán projektového dne zahrnuje další dva efektní demonstrační pokusy bez použití mikrovlnné trouby, dokládající hoření a další významné vlastnosti alkanů. Ke všem pokusům projektového dne jsou vytvořeny pracovní návody, dále pracovní listy založené na aktivizujících metodách a pro pedagogy podrobné metodické listy. Pracovní návody ostatních experimentů s využitím mikrovlnné trouby jsou též doprovázeny metodickými listy, včetně stručného zhodnocení každého pokusu. Vzhledem k uzavření škol z vážných epidemiologických důvodů nemohla být použitelnost pracovních listů ve výuce otestována. Závěrečná část práce se proto věnuje přípravě, realizaci a vyhodnocení náhradního distančního projektu, sestávajícího ze dvou osobně natočených videopokusů a zjednodušených pracovních listů, vyhotovených v programové aplikaci Wizer.me a zprostředkovaných žákům 9. ročníku Základní školy Lesní Liberec pomocí nástrojů distanční výuky.

Abstract:

The Diploma Thesis deals with the design and verification of non-traditional experiments for teaching Science applicable at Primary and Secondary schools. The work especially focuses on microwave heating experiments. Four of these experiments have been chosen for pupils? group work as a part of an Outside School Project Day. The Project Day?s plan involves two more demonstration experiments without using the microwave oven proving burning and other significant properties of alkanes. Work instructions for all the Project Day?s experiments have been made as well as activating methods based worksheets. Detailed methodological sheets for teachers have been written. The work instructions of the extra experiments using the microwave oven have also been followed by the methodological sheets including a brief evaluation of each experiment. The practicability of worksheets couldn?t have been tested in the lessons because of the School Closure for serious epidemiological reasons. The work?s final part has been engaged in preparation, realization and evaluation of a replacement distance project, consisting of two video-experiments recorded. Simplified worksheets made in Wizer.me Application have been mediated to pupils of Year 9 at Základní škola Lesní Liberec using Distance Learning tools.

Keywords

Aktivizující metody, mikrovlnná trouba, mikrovlnný ohřev, netradiční pokusy, projektový den, pracovní listy.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 7. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Martin Slavík, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Chemistry / CH-TV