Dětská literatura a její vliv na rozvoj čtenářství v preprimárním věku

Monika PORTEŠOVÁ

Bachelor's thesis

Children literature and its force to reading development of preprimary aged children

Abstract:

Téma bakalářské práce je zpracováno na základě zkušeností z učitelské praxe v mateřské škole a zároveň na základě zkušeností s předčtenářským obdobím dětí v preprimárním věku. V teoretické části je provedena analýza textů z dostupné literatury zaměřené na předčtenářské období a zároveň literatury věnované základním charakteristikám dětského vývoje. V praktické části je provedena analýza knižních titulů rozličných žánrů určených dětem preprimárního věku a zároveň jsou zde uvedeny postřehy, jak se tato literatura podílí na rozvoji čtenářství.

Abstract:

The subjekt of the bachelor thesis is worked up on the basis of the teacher experiences at the nursery school and at the same time on the basis of experiences from pre-reader´s period of the pre-primary children. At the theoretical part is made the text analysis from the available literature specialized to the pre-reader´s period and at the same time to the basic characterazition of children development. At the practical part is made the analysis of the various kinds of the pre-primary children books. Also there are introduced the remarks how the literature participates in the reading´s progress at this part.

Keywords

preprimární věk, předčtenářské období, charakteristika dětského vývoje

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2010

Accessible from:: 6. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2010
• Supervisor: PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level