Strategie řízení školní třídy studenty učitelství na praxi

Bc. Radka Sklenářová

Diplomová práce

Classroom management strategy of student teacher by the teaching practice

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá strategiemi řízení školní třídy studenty učitelství na praxi. Cílem této práce bylo zjistit a následně prezentovat jaké strategie řízení třídy studenti učitelství využívají. Diplomová práce je standardně rozdělena na část teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou popsána témata jako učitel a jeho povolání, školní třída, její aspekty a děje a poslední kapitola je o řízení školní třídy. Empirická část poskytuje výsledky výzkumného šetření, které bylo provedeno metodou polostrukturovaných rozhovorů.

Abstract:

The master thesis deals with the topic of classroom management strategies of student teachers by the teaching practice. The aim of the thesis is to find out and present which strategies for classroom management are used by student teachers by the teaching practice. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part describes themes such as teacher and his profession, classroom and its aspects and processes and the last chapter talks about the classroom management. The empirical part provides the results of the research, which was made by the method of semistructured interviews.

Klíčová slova

učitel, student učitelství, praxe, školní třída, metody výuky, kázeň, řízení třídy, třídní management, strategie řízení, teacher, student teacher, teaching practice, classroom, teaching methods, discipline, classroom management, strategies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2017
• Vedoucí: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy