Adaptační proces dětí s postižením integrovaných do běžné mateřské školy

Bc. Michaela Pudilová

Bachelor's thesis

Handicapped children adaptation process into common nursery school

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na adaptační proces dětí s různým typem postižení do běžné mateřské školy. Je rozdělena do tří kapitol. V prvních dvou kapitolách, které jsou teoretické, je popsán význam předškolního vzdělávání, hlavní faktory ovlivňující osobnost dítěte s postižením, adaptace, vývojová specifika u dětí předškolního věku, dítě se speciálními vzdělávacími potřebami a integrace. Ve třetí praktické kapitole je popsáno výzkumné šetření, jenž ukázalo adaptační proces u dětí s postižením, a prokázalo, že adaptace nemusí být zcela nezbytně odlišná od adaptace dětí bez postižení.

Abstract:

Bachelor thesis was focused on adaptation process of children with various disabilities in regular nursery schools.It is divided into three chapters. In the first two chapters, which are theoretical, are described the importance of preschool education, the main factors influencing the personality of a child with disabilities, adaptation, developmental specifics of preschool children, a child with special educational needs and integration. In the third practical chapter is described practical research survey, which showed the adaptation process for children with disabilities, and proved, that adaptation may not necessarily be completely different from the adaptation of children without disabilities.

Keywords

Autismus, hemiparesa, mozková obrna, achondroplazie, integrace, adaptace Autism, hemiparesis, Cerebral Palsy, Achondroplasia, Integration, Adaptation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 12. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 27. 1. 2017
• Supervisor: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education