Využití lentikulárních map ve výuce zeměpisu na ZŠ

Mgr. Ilona Kašpárková

Bachelor's thesis

The Use of Lenticular Maps in Geography on Elementary School

Abstract:

Bakalářská práce „Využití lentikulární mapy ve výuce zeměpisu na základní škole“ mapuje možnosti využití moderní autostereoskopické učební pomůcky, kterou je lentikulární topografická mapa. Základní myšlenkou bylo porovnání klasické kreslené topografické mapy a mapy lentikulární, která kromě běžných náležitostí kreslené mapy umožňuje zobrazení hloubky obrazu. Práce se skládá z teoretické části, vymezující základní pojmy z oblasti kartografie. Dále charakterizuje učební pomůcky, využívané ve výuce zeměpisu a technologii lentikulárního tisku. Praktická část se zabývá vlastním výzkumem. Ten byl realizován jako kvantitativní a jako výzkumná metoda byl zvolen dotazník. Pro zpracování byl vybrán výzkumný vzorek 159 studentů 6. tříd základních škol. Výsledky výzkumu byly interpretovány v grafické i numerické podobě, diskutovány a zhodnoceny v závěru bakalářské práce. V příloze jsou pak obsaženy materiály, použité k realizaci výzkumu.

Abstract:

Bachelor thesis „The Use of Lenticular Maps in Geography on Elementary School“, handle topographical map as a new autostereoscopical teaching aid. Main idea was to compare classical drawn topographical map and lenticular map. Advantage of the lenticular map is ability of real terrain morphology representation. Bachelor thesis is consisting of two main parts. Theoretical part defines fundamentals, teaching aids used for geography on elementary schools and technology of lenticular printing. Practical part contains main research which was realized as quantitative and research approach was questionnaire. This questionnaire was answered by group of 159 respondents, sixth – grade pupils. Research results were introduced as graphical and numerical data. Then before the conclusion they were discussed and assessed. Materials used for main research are enclosed in appendix.

Keywords

lentikulární mapa, topografická mapa, kartografie, didaktická pomůcka, využitelnost lentikulárních map, anaglyf, stereoskopická pomůcka, respondent

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 10. 6. 2011
• Supervisor: Mgr. Darina Mísařová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in Geography