Využití netradičních pomůcek ve volnočasových aktivitách pro děti předškolního věku

Ing. Zuzana Marušáková

Bakalářská práce

Usage of unconventional tools in leisure-time activities for preschool children

Anotace:

Bakalářská práce si klade za cíl vypracovat metodický materiál pro pohybové aktivity dětí předškolního věku ve volnočasových aktivitách. Pohybová přípravka je vedena bez přítomnosti rodičů. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část s přiloženou fotodokumentací. Teoretická část je zaměřena na vývoj dítěte v předškolním věku, jsou zde shrnuty poznatky sociálního vývoje dítěte, rozvoj psychomotoriky v daném věku, pohybové schopnosti a dovednosti, pohybový systém, kapitoly vysvětlující pojem motorika a koordinace pohybu. Teoretická část dále shrnuje obecnou problematiku her a také uvádí, jaké volnočasové aktivity jsou v ČR nabízeny pro předškolní děti a kde je možné je vykonávat. Není opomenut ani Rámcový vzdělávací program (RVP) pro předškolní vzdělávání. Praktická část je zaměřena na pohybové aktivity s využitím tří netradičních pomůcek a sestavení tří tematických plánů. Je doplněna fotodokumentací.

Abstract:

Bachelor work aims to work out methodical material for physics activities for pre-school children in leisure activities. Physics lesson are managed without parents. The work is divided into theoretical and practical part, enclosing photos. Theoretical part is focused on progress of a pre-school child. Pieces of knowledge are summarized here, such as: social progress of a child, psychomotor progress in specific age, motional capabilities and skills, motional system. Chapters are explaining terms like motoric and movement coordination. Theoretical part also summarizes general game issues and tells us, which leisure activities are in Czech republic offered for pre-school children and where can they be practised. Framework education program (Rámcový vzdělávácí program RVP) it also mentioned for pre-school education. Practical part is focused on physical activities using three unconventional tools and creation of three thematic plans. The photos are enclosed.

Klíčová slova

Předškolní věk, motorika, psychomotorika, netradiční pomůcky, hra, pohyb, pohybový systém, volnočasové aktivity Young pre-school age, motor activity, psychomotor activity, unconventional tools, game, movement, motion systém, leisure activities

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2016
• Vedoucí: PaedDr. Hana Janošková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy