Motivace výběru profesního zaměření a perspektivy žáků/absolventů zvolené odborné školy

Terezie Baňková

Bakalářská práce

Motivation of the choice of professional orientation and perspectives of pupils / graduates of the chosen vocational school

Anotace:

Tato bakalářská práce na téma Motivace výběru profesního zaměření a perspektivy žáků/absolventů zvolené odborné školy má za cíl porovnat v rámci jedné školy a jednoho oboru motivaci žáků v prvním ročníku a v ročníku posledním. Zdali mají motivaci dále pokračovat v navazujícím studiu/práci v oboru, který si vybrali pro studium na střední škole. Kdo tyto žáky motivuje k výběru oboru v dnešních dnech a jsou s výběrem spokojení? Zároveň touto bakalářskou prací zjišťujeme, zdali jsou žáci posledního ročníku motivováni více, stejně, či méně než v ročníku prvním. Tuto skutečnost jsem zjišťovala za pomoci dotazníkového šetření, kterého se zúčastnilo dohromady sedmdesát šest žáků. Padesát pět z ročníků prvních a dvacet jedna z ročníku čtvrtých. Více žáků z posledního ročníku se zúčastnit nechtělo. I přesto jsou výsledky jasné. Dotazníkové šetření jsem prováděla s žáky střední automobilové školy a informatiky SŠ Weillova. Dotazníkové šetření bylo provedeno specificky přímo na žácích z oboru informatiky. Součástí této práce je rozbor pojmu motivace a vymezení definice. Dále jsem se soustředila na vymezení pojmu kariérové poradenství. Zmínila jsem jakou úlohu má kariérový poradce a jaké teorie se v kariérovém poradenství nachází. V neposlední řadě definujeme žáka v jeho období adolescence.

Abstract:

This bachelor thesis on Motivation of career choice and perspectives of students/graduates of a chosen vocational school aims to compare within one school and one field the motivation of students in the first year and in the last year. Whether they are motivated to continue with further studies/work in the field they have chosen to study at high school. Who motivates these pupils to choose their field of study these days and are they satisfied with their choice? At the same time, this bachelor thesis researches whether final year pupils are motivated more, the same or less than in the first year. I was researching this fact using a questionnaire survey in which a total of seventy-six pupils participated. Fifty-five from year one and twenty-one from year four. More pupils from the final year did not want to participate. Even so, the results are clear. I conducted the questionnaire survey with the pupils of Weill Secondary School of Automotive and Computer Science. The questionnaire survey was specifically conducted directly on pupils from the computer science department. This thesis includes an analysis of the concept of motivation and a definition. Furthermore, I focused on the definition of the concept of career guidance. I mentioned what the role of a career counselor is and what theories are found in career counseling. Last but not least, we define the pupils in their adolescence period.

Klíčová slova

kariérové poradenství, motivace, profesní zaměření, odborná škola, průzkum, dospívání

Keywords

motivation, professional orientation, vocational school, survey, adolescence, career counseling

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 3. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2024
• Vedoucí: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.
• Oponent: Andrea Hlubučková, PhDr.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Kariérové poradenství a vzdělávání