Algoritmické úlohy pro VEX 123 a jeho využití ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ.

Adéla HAMŘÍKOVÁ

Master's thesis

Algorithmic tasks for VEX 123 and his use in primary mathematics education

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na vytvoření algoritmických úloh pro robota VEX 123 a propojení mezipředmětových vztahů v hodinách matematiky a informa-tiky na 1. stupni základní školy. Vytvořené materiály jsou určeny pro tisk na papír a laminaci, sada úloh k promítání na interaktivní tabuli. Teoretická část se zaměřuje na výuku informatiky a algoritmizace na 1. stupni základní školy. Dále je představen robot VEX 123 a způsoby jeho programování, včetně porovnání rozdílů mezi roboty VEX 123 a Bee-Bot. Obsahuje rešerše dostupných edukačních materiálů pro práci s roboty a jejich využití nad rámec hodin informatiky. V praktické části se nachází popis vývoje podložky se sadou úloh a metodika pro učitele. Úlohy jsou rozdělené do tří kategorií a každá úloha je doplněna o metodické poznámky a cíle, případně o poznatky z ověření.

Abstract:

The thesis focuses on the creation of algorithmic tasks for the robot VEX 123 and the interconnection of intersubject relations in mathematics and information science classes at the first level of primary school. The created materials are inten-ded for printing on paper and lamination, a set of tasks to be projected on an intera-ctive whiteboard. The theoretical part focuses on the teaching of informatics and algorithmization at the 1st level of primary school. Furthermore, the VEX 123 robot and its programming methods are introduced, including a comparison of the differences between the VEX 123 and Bee-Bot robots. It includes a search of available educati-onal materials for working with robots and their use beyond computer science les-sons. In the practical part, there is a description of the development of the task pad and a methodology for teachers. The tasks are divided into three categories, and each task is accompanied by methodological notes and objectives, and, where appropriate, findings from validation.

Kľúčové slová

VEX 123, algoritmizace, podložka, matematika, výuka, sada úloh

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PaedDr. Jiří Vaníček, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary school teaching / Teaching for the First level of primary school