Hodnocení didaktické vybavenosti učebnic občanské výchovy

Bc. Zuzana VYŠKOVSKÁ

Master's thesis

Evaluation of didactic equipment of civic education textbooks

Abstract:

Diplomová práce zkoumá didaktickou vybavenost stanovených učebnic občanské výchovy určené pro základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií. Hodnoceny byly dvě řady učebnic občanské výchovy, jež nyní vlastní schvalovací doložku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, nakladatelství Fraus a Nová škola. Měření probíhalo metodou zjišťování koeficientu didaktické vybavenosti učebnice (E) pomocí komponentů aparátu prezentace učiva, aparátu řídícího učení a orientačního aparátu. Současně byla použita metoda stanovení komplexní míry obtížnosti textu (T), která byla vymezena na základě výsledků syntaktické a sémantické obtížnosti textu. Použité metody se opírají o ověřené zkušenosti J. Průchy, K. Nestlerové a M. Pluskala.

Abstract:

This diploma thesis examines didactic potential of civics textbooks for primary and lower secondary schools. The research focused on two series of civics textbooks that werepublished by Fraus and Nová škola publishing houses and approved by the Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic. The research method employed theassessment of didactic potential coefficient (E) determined through analysis of presentation components, learning guidelines and orientation tools. The complex level of text difficulty (T) was measured as well, based on syntactic and semantic difficulty. Both methods rely on extensive experience of J. Průcha, K. Nestlerová and M. Pluskal.

Keywords

Didaktická vybavenost učebnic, učebnice občanské výchovy, obtížnost textu.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013

Accessible from:: 5. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 10. 5. 2013
• Supervisor: PhDr. Denisa Labischová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Physical Education and Sports / tělesná výchova a sport - občanská výchova