Emancipace žen ve vybraných zemích v 19. století a její význam pro současné školství

Jana KOUTNÍKOVÁ

Bakalářská práce

The Status of Women in the 19th and 20th Century

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je zaměřit se na problematiku emancipace žen v 19. století ve vybraných zemích a na to, jak se toto téma promítá do výuky v českých školách. Zaměřuje se na postavení žen ve společnosti, boj za rovnoprávnost a vzdělávání žen v 19. století. Praktická část je realizována pomocí dotazníkového šetření, které vyhodnocuje, v jaké míře se emancipace žen na školách vyučuje. Také zjišťuje, jestli mají učitelé dostatek učebních materiálů k tomuto tématu.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to focus on the emancipation of women in the 19th century in selected countries and how this topic is reflected in Czech schools. The thesis focuses on the status of women in society, the struggle for equality and women's education in the 19th century. The practical part is carried out by means of a questionnaire survey, which evaluates the extent to which women's emancipation is taught in schools. The thesis also determines whether teachers have enough teaching materials on this topic.

Klíčová slova

emancipace žen, ženská emancipace, feminismus, sufražetky, code civil, rovnoprávnost, boj za ženská práva, vzdělávání žen, 19. století, první dívčí školy, Olympe de Gougés, George Sand, Mary Wollstonecraft, Sojourner Truth, Elizabeth Garret Anderson, Elizabeth Cady Stanton, Alicie Paul, Vojta Náprstek, Karolina Světlá, Eliška Krásnohorská, současné školství

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Tomáš Hubálek, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Matematika se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání