Problematika dyslexie aneb jak zábavnou formou omezit poruchu čtení

Petra ŠESTÁKOVÁ

Bakalářská práce

The issue of dyslexia, in other words, how to reduce the reading disability in an amusing way

Anotace:

Práce se věnuje tématu dyslexie z pohledu jejího vzniku a projevů. Část textu je zaměřena na její nápravu a na celkový přístup k dětem trpícím touto poruchou. Možnosti, jak dyslexii předcházet již v předčtenářském období, jsou však důležitější než náprava v pozdějším věku, a proto jsou hlavním těžištěm práce, převážně její praktické části. Ta se zabývá možnostmi, jak ještě před vstupem na základní školu odhalit případnou školní neúspěšnost, specifické poruchy učení, respektive dyslexii. Detailněji nabízí popis reakcí jedné dívky. Doplněním o informace, jak řeč vzniká a jak se děti učí číst, je přiblížen kontext problematiky.

Abstract:

This work deals with the theme of dyslexia from the perspective of its development and manifestation. Part of the text is focused on its remediation and overall approach to children suffering from this disorder. However, ways of preventing dyslexia in pre-reading period are more important than remediation in the later age and therefore are the main focus of this work, particularly its practical part. Practical part approaches possibilities of discovering potential school failure and specific learning disorders, or more precisely, dyslexia. Reactions of one girl provide a more detailed view. In addition, the information about the development of speech and how children learn to read provides a further explanation of the context of these issues.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2012

Zveřejnit od: 19. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Milena NOSKOVÁ, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / ČJu-NJu, Společný základ